1 подписчик
«Я преподаю и математику, и информатику. Многие спрашивают: „Вы что, два учителя в одном лице?“»
Привет! Я учитель. И да — я веду одновременно алгебру с геометрией и программирование с алгоритмами.
Когда я говорю об этом коллегам, чаще всего слышу:
«Как ты справляешься? Это же два разных мира!»
Раньше я тоже так думал. Пока не понял одну вещь: математика и информатика — это не два мира. Это два языка одной логики.
Математика учит задавать правильные вопросы:
«Как найти неизвестное?»
«Почему эта формула работает?»
«Что будет, если изменить условие?»
Информатика учит находить на них ответы через действие:
«Напиши алгоритм»
«Протестируй на данных»
«Улучши результат»
Сегодня мои 8-классники решали задачу про среднюю температуру за январь. Сначала — вручную, через формулу среднего арифметического. Потом — написали программу на Python, которая считала то же самое за секунду. И вдруг один мальчик спросил:
«А если добавить данные за 10 лет — формула изменится?»
Вот в этот момент я понял: они начали думать как исследователи. Не как «решатели задач из учебника».
На этом канале я буду делиться:
✅ Реальными уроками (с фото, ошибками и победами)
✅ Связями между формулами и кодом — простыми словами
✅ Инструментами, которые экономят время учителю
✅ Мыслями о том, как цифровое образование меняет детей
Вопрос к вам: какой предмет в школе, по-вашему, лучше всего «дружит» с математикой? Напишите в комментариях — возможно, именно эту связь мы разберём в следующем посте.
#учительинформатики #учительматематики #цифровоеобразование #метапредметность
1 минута
12 февраля