261 подписчик
Спокойная стрижка
Умение быть спокойным во время стрижки - это одна из целей в интенсивной программе нашего ученика Мирослава.
Все мы знаем, как порой тяжело перебороть страх. Но мы не можем представить, насколько сложно детям с расстройствами аутистического спектра и другими особенностями развития находиться в пугающих и нервирующих обстоятельствах.
Даже обычные повседневные ситуации, как мытье головы, поход к врачу, стрижка волос или ногтей, могут превратиться в настоящую проблему из-за сильной эмоциональной реакции ребенка.
Существуют разные приемы работы со страхом. Один из них называется систематической десенсибилизацией - метод поведенческой психотерапии Джозефа Вольпе, основанный на систематическом постепенном уменьшении чувствительности человека к предметам, событиям или людям, вызывающим тревожность и фобии. Метод систематической десенсибилизации причисляют к наиболее часто используемым методам поведенческой психотерапии.
О том, как правильно и постепенно приучать ребенка с РАС к стрижке и другим неприятным или страшным для ребенка процедурам рассказывает Екатерина Родыгина, руководитель АНО «АПЦ РАСсвет».
"На подготовительном этапе педагог обучает ребенка сохранять спокойствие, используя высокомотивационные стимулы, позволяющие создать для ребенка комфортную и расслабляющую атмосферу. В такой обстановке воспитанник испытывает положительные эмоции и параллельно обучается понимаю слова #спокойный. Обучение быть спокойным очень важный шаг, без него недопустимо продолжать дальнейшую работу, иначе мы рискуем усугубить страхи ребенка. На втором этапе выявляются ситуации и объекты, вызывающие у воспитанника эмоциональный дискомфорт и страх. На основании наблюдения и беседы с родителями создается своеобразный алгоритм введения раздражителя в занятия. Например, если триггер – это приближение ножниц к волосам ребенка, то нужно проверить к какому виду этого стимула у него не проявляется эмоциональная реакция. Для этого нужно ответить на вопросы: когда ребенок видит ножницы перед собой, он плачет? Если да, то на каком расстоянии находятся ножницы, когда он начинает плакать? И если ребенок плачет, не важно, на каком расстоянии ножницы – плачет ли он, когда видит эти ножницы на картинке? И т. д. После детальной проработки информации мы переходим непосредственно к десенсибилизации."
Например, во время занятий с ребенком инструктор кладет на стол ножницы. За то, что мальчик спокойно на них реагирует, он получает поощрение. Затем, со временем, их подкладывают все ближе к ребенку. Следующий этап – ребенку дается инструкция – дотронуться до ножниц. Потом инструктор дотрагивается раскрытыми ножницами до кистей рук, предплечья, плеч и головы ребенка… Если в какой-то момент он начинает нервничать, инструктор делает паузу. Когда ребенок начинает спокойно реагировать на ножницы, находящиеся рядом с его головой, инструктор может пробовать отстричь прядку волос.
Нельзя давить на ребенка, но при этом нужен систематический подход при десенсибилизации. Если вы действительно хотите приучить ребенка спокойно стричься, посещать различных врачей, кабинет массажа, и т.п., раз или два в неделю проводить десенсибилизацию не достаточно. Маленькие шаги нужно делать каждый день.
2 минуты
22 января