Найти в Дзене
Обзор статьи "Обучение людей с РАС обращаться за помощью в ситуациях дезориентации"
Авторы: Carlile, K. A., DeBar, R. M., Reeve, S. A., Reeve, K. F., & Meyer, L. S. Год публикации: 2018 Название статьи: Teaching help-seeking when lost to individuals with autism spectrum disorder Журнал: Journal of Applied Behavior Analysis Автор обзора: Екатерина Родыгина, сертифицированный поведенческий аналитик и супервизор (CBA-S), Международный поведенческий аналитик (IBA) Аннотация Работа посвящена изучению методов обучения людей с расстройствами аутистического спектра (РАС) навыкам обращения за помощью в ситуациях дезориентации и потери ориентации...
2 недели назад
Именные жетоны или бирки с номером телефона родителей детям с аутизмом
Именные жетоны и бирки на одежде играют ключевую роль в обеспечении безопасности детей с аутизмом, которые испытывает трудности с просьбой о помощи или передачей карточки с личной информацией. Эти аксессуары позволяют оперативно реагировать в экстренных ситуациях, предоставляя необходимые данные спасателям и первым откликнувшимся людям, оказавшимся рядом с потерявшимся ребёнком. Именные жетоны Компактность и легкость жетонов делают их удобными в эксплуатации: они легко крепятся к одежде, рюкзакам или обуви, не доставляя ребёнку неудобства. Изготавливаются современные модели из надёжных водостойких материалов, устойчивых к воздействию воды и механическим повреждениям...
2 недели назад
Обучение ребенка с РАС обращаться за помощью, передавая карточку с информацией
Обучение обращаться за помощью, передавая карточку с информацией Дети с аутизмом часто сталкиваются с проблемами коммуникации и социальной дезориентации, что делает их уязвимыми в ситуациях потери контакта с родителями или опекунами. Один из важных навыков, которым необходимо овладеть таким детям, - умение обратиться за помощью и передать необходимую информацию другим людям. Рассмотрим пошаговую инструкцию, как этому обучить: Этап 1. Подготовка материалов Для начала создайте специальную карточку-помощника с личной информацией ребёнка: - Имя ребёнка, - Контактные телефоны родителей, - Адрес проживания, -...
2 недели назад
Лайф-хаки “как обезопасить дом от побега?” если у вас ребенок с аутизмом
Обеспечение безопасности дома - важнейшая задача родителей детей с особенностями развития, особенно тех, кто имеет склонность к побегам или трудностям ориентации в пространстве. Дети с расстройствами аутистического спектра часто испытывают трудности с пониманием границ допустимого поведения, а также повышенную тревожность, что повышает риск ухода из дома. Организация пространства - Закрывайте окна и двери: Используйте замки и фиксаторы, расположенные вне зоны досягаемости ребёнка. Установите дверные доводчики и дополнительные засовы. - Защитите окна: Если ребёнок способен забраться на подоконник, установите специальные решётки или ограничители открывания окон...
2 недели назад
Профилактика поведения “убегать” в поведенческой терапии
Проблема спонтанного ухода из дома или убегания на прогулке характерна для многих детей с аутизмом и другими нарушениями развития. Методы прикладного анализа поведения позволяют предотвращать опасные формы поведения, такие как попытки внезапного ухода с улицы или из дома. Устранение триггеров стресса Выявляйте ситуации, запускающие желание уйти, и создавайте условия, минимизирующие тревогу. Тренировка навыков коммуникации Обучайте ребенка сообщать взрослым о своих желаниях доступным ему способом, снижая мотивацию уходить молча. Создание структуры и расписания Четкий ежедневный режим уменьшает чувство неопределенности и облегчает восприятие окружения ребёнком...
2 недели назад
Как поддержать своего ребёнка, если рядом ребенок с аутизмом
Дети ведут себя по-разному. На детской площадке дети играют, знакомятся, общаются. Иногда вы можете заметить ребёнка, который ведёт себя иначе: играет отдельно, не откликается, повторяет движения, избегает контакта или реагирует слишком резко. Это может вызывать вопросы или неловкость. Но важно помнить: не все дети взаимодействуют одинаково - и это нормально. Дети могут играть по-разному. Не каждый ребёнок стремится играть вместе. Кто-то играет рядом, но не включается в общий процесс. Кто-то повторяет одни и те же действия или избегает контакта...
1 месяц назад
ОФОРМЛЕНИЕ ИНВАЛИДНОСТИ РЕБЕНКУ
Признание ребенком-инвалидом осуществляется при проведении медико-социальной экспертизы (МСЭ) федеральными учреждениями медико-социальной экспертизы: Федеральным бюро медико-социальной экспертизы (далее - Федеральное бюро), главными бюро медико-социальной экспертизы (далее - главные бюро), а также бюро медико-социальной экспертизы в городах и районах, являющимися филиалами главных бюро (далее - бюро). Такая экспертиза проводится исходя из комплексной оценки состояния организма на основе анализа...
1 месяц назад
Трудовые права родителей детей с ОВЗ, в том числе с РАС часть 1
Часть 1. ПРАВА РАБОТАЮЩИХ РОДИТЕЛЕЙ ДЕТЕЙ С ИНВАЛИДНОСТЬЮ Основными нормативными актами, защищающими ваши интересы являются: · Трудовой кодекс РФ (ст. 93, 259, 261, 262, 263) · Федеральный закон от 24.11.1995 № 181-ФЗ «О социальной защите инвалидов в РФ» · Федеральный закон Российской Федерации № 400-ФЗ от 28 декабря 2013 года «О страховых пенсиях» · Постановление Правительства РФ от 06.05.2023 № 714 «О предоставлении дополнительных оплачиваемых выходных дней для ухода за детьми-инвалидами» Основные...
2 месяца назад
Мы сделали то, что раньше считалось невозможным Очный тренинг с Дарьей Ли-Романовой — теперь доступен вам в онлайн-формате, в реальном времени. Без записей «потом». Без ощущения «я не там». Вы внутри процесса: здесь и сейчас! Мы сознательно пошли против привычных правил и стерли границы между странами и форматами. И да — такого действительно еще никто не делал. Что это значит для вас: Вы подключаетесь к живой трансляции тренинга не запись, а полный эффект присутствия Получаете шанс задать вопрос напрямую супервизору из Гонконга Закрываете 10 CEU баллов для своего профессионального роста И забираете запись тренинга навсегда, чтобы пересматривать и углублять знания И это еще не всё Мы усилили формат, чтобы ваш результат был в разы выше Специальный бонус: С 20 июля для участников откроется дополнительное подготовительное обучение чтобы вы вошли в основной тренинг максимально подготовленными и взяли от него максимум Это не просто обучение. Это опыт, к которому раньше имели доступ единицы. И теперь он открыт для вас. Присоединяйтесь к формату, который уже меняет правила игры. Ссылка на регистрацию forms.yandex.ru/...71e
2 месяца назад
Как вести себя, если рядом ребенок с аутизмом
Когда поведение кажется непривычным. Иногда мы сталкиваемся с ситуацией, которая выбивает из привычной картины мира: ребёнок громко кричит, закрывает уши, повторяет движения, не реагирует на обращения или ведёт себя «не так, как принято». Это может раздражать, пугать или вызывать недоумение. Растерянность - нормальна. Агрессия и обвинения - нет. Не обязательно знать все особенности аутизма, чтобы вести себя корректно. Достаточно помнить: перед вами ребёнок и его родитель, которые уже находятся в непростой ситуации...
3 месяца назад
Помоги мне заговорить»: история одной победы 🌟 Друзья, наш проект «Помоги мне заговорить» подошел к концу. Это был непростой, но невероятно важный и вдохновляющий путь. Когда мы начинали, перед нами стояла амбициозная задача: помочь особенным детям сделать первый и самый сложный шаг в мир звуков, слов и общения. И сегодня, оглядываясь назад, мы с гордостью можем сказать: у нас получилось. Но главное доказательство - это не сухие цифры в отчетах, а живые истории наших учеников. И одна из них - история Савелия. ✨ Успехи Савелия: маленькие шаги в большую речь Когда Савва только пришел к нам, говорить было очень трудно. Но благодаря упорству мальчика, поддержке родителей и кропотливой работе наших специалистов, мы прошли долгий путь. В процессе занятий нам удалось поставить Савелию целую группу неподатливых звуков: твердые В, Д, С, Х и Т. Для обычного человека это просто буквы, но для нас и для Саввы это целая вселенная! Ведь за каждым звуком стоит новый артикуляционный уклад, новые ощущения и новые возможности. Дальше звуки начали складываться в слова. Мы добились того, чего так ждали родители - Савелий начал называть близких людей: 🐱 Теперь на вопрос «Кто это?» с фотографией мамы мальчик уверенно отвечает: «Мама». 👨 Еще есть слово: «Папа». 🥤 так же в репертуар добавились такие слова, как «Киса» и «Сок». Кроме того, Савва научился повторять вслед за педагогом эти важные для него слова: мама, папа, киса, сок. Это значит, что механизм речи запущен, и теперь мы знаем, куда двигаться дальше. Конечно, на этом наша работа не заканчивается. Впереди еще много открытий и новых звуков. Но сегодня мы хотим сказать огромное спасибо всем, кто верил в этот проект, всем, кто помогал нам и поддерживал наших детей. А Савелию мы желаем расти большим, здоровым и говорить без остановки! Ты большой молодец! 💪 Занятия проходили в рамках проекта "Помоги мне заговорить" при поддержке Фонда Потанина.
3 месяца назад
Это не просто «стать женщиной»: 10 важных советов, как подготовить особенного ребенка к первым месячным
Когда в жизни девочки наступает период полового созревания, это волнительно для любой семьи. А если у ребенка аутизм, то к физиологическим изменениям добавляется множество вопросов и страхов: как объяснить? Как подготовить? И главное - как сделать так, чтобы этот опыт не стал травмирующим? Мы собрали 10 простых, но очень важных советов для родителей. Помните: каждый ребенок уникален, поэтому используйте эти идеи как основу, подстраивая их под особенности именно вашей дочери. 1. Анатомия без стеснения: говорим правильно Многие аутичные дети мыслят буквально. Если мы будем использовать эвфемизмы («цветочек», «там»), это может запутать ребенка...
4 месяца назад