14,2 тыс подписчиков
Тима, 5 лет 1 месяц. Лексическая работа при СМА.
✅ Интересный вариант работы над расширением словаря и развитием вербальной логики. Тима сначала знакомится с птичками, узнаёт, чем они питаются. А потом определяет, какая из трёх птиц не ест зерно.
✅ Как помогает камера отследить все реакции Тимы. Снова мы видим мгновенное узнавание слов. Если с коноплянкой не получилось с ходу выговорить слово целиком, только два первых слога осилил с первого раза, то чайку сказал сразу. Так же как и назвал тип её питания.
✅ Определяя лишнюю птицу, Тима глаз не сводил с чайки, камера очень хорошо это показала. И назвал птицу. Однако ему трудно решиться и настоять на своём ответе.
🤔 Надо подумать, как придать мальчику уверенности в себе. Понятно, что не критикуем, но этого, похоже, мало. Видимо, за мгновенные ответы нужно давать поощрительные бонусы. Примерно с таким текстом: "Тима, ты быстро сказал, молодец! Вот твоя наклейка."
При этом поощряем любой быстрый ответ, не переспрашивая. Если звучит уточняющий вопрос, Тима считает, что он ошибся и замолкает. Очень трепетный молодой человек. Что будет бонусом, решит мама, ей виднее, может камешки или маленькие рисунки. Очевидно, что срочно требуется вводить систему поощрения для повышения самооценки. Мальчик старательно трудится, но не слишком верит в свои силы. В комментариях ждём предложений от читателей. У кого есть опыт работы с самооценкой.
1 минута
22 января
176 читали