Найти в Дзене

❓ Как плодотворно работать с гиперактивными, нестабильными, рассеянными детьми, которые с трудом включаются в занятие, не могут "собрать себя", быстро "выпадают" из процесса?!


Когда на занятие приходит неусидчивый, импульсивный и невнимательный ребенок, педагог актуализирует особый набор профессиональных функций.

✔️ И здесь под словом "педагог" мы понимаем воспитателей, учителей, психологов, логопедов, дефектологов, коррекционных педагогов, нейропсихологов, тренеров, тьюторов. Каждого специалиста, который работает с ребенком.

Посмотрим на максимальный список релевантных функций педагога:

1. Понимать, что происходит с ребенком, какие факторы влияют на возникновение симптомов.
2. Грамотно применять соответствующие подходы и педагогические приемы, реагируя на особые образовательные потребности учащихся с СДВГ.
3. Учитывать индивидуальные потребности обучающихся с СДВГ при создании учебной среды.
4. Общаться с родителями детей с СДВГ, давая четкое представление о проблемах и рекомендуемых действиях.
5. Ощущать себя устойчивым, уверенным, компетентным специалистом, понимающим специфику СДВГ.

Знакомо? Освоено? Или для вас пока такие навыки - в планах на перспективу?

❗️ Мы не могли обойти тему СДВГ в русле нейроподхода. Именно об этом - сфокусированный курс "Навигация в мире СДВГ: преодолеваем трудности обучения" (автор и спикер лекций - к.п.н., нейропсихолог Рахимкулова Анастасия).

Что пишут выпускники после обучения:

✍️ "...узнала о причинах СДВГ; о том, какие методы и приёмы можно применять в работе с этими детьми; о том, какие трудности возникают у детей с СДВГ в обучении и как их преодолевать." (Елена М.)

✍️ "Курс и комментарии спикера дали не только полезную информацию, как взаимодействовать с ребенком, что лучше и эффективнее для него, но и дали надежду, радость и уверенность, что все можно преодолеть!" (Анна Ш.)

✍️ "Курс очень информативный, полезный и без «воды». Я смогла донести определенные моменты до папы, который считал нашего ребенка просто невоспитанным, это улучшило атмосферу в семье!" (Элеонора Г.)

✍️ "Много информации получила в целом о возникновении, протекании и решении вопросов о СДВГ. Теперь более детально буду отрабатывать полученную информацию и давать рекомендации педагогам. Всё беру в работу." (Татьяна В.)

✍️ "Благодарю за очень насыщенный, полезный курс! Теперь я более точно представляю, как работать с детьми с СДВГ." (Татьяна Т.)

Самый свежий отзыв - на скрине.

✅ Программа курса подробно 👉 ЗДЕСЬ.
❓ Как плодотворно работать с гиперактивными, нестабильными, рассеянными детьми, которые с трудом включаются в занятие, не могут "собрать себя", быстро "выпадают" из процесса?!
2 минуты