11,8 тыс подписчиков
Психологи изучили расхождения в оценке саморегуляции дошкольников их родителями и педагогами
#наука_мгу
Дома и в детском саду ребенок может вести себя по-разному — и это закономерно. Психологи МГУ совместно с коллегами из других стран показали, почему оценки родителей и воспитателей нередко расходятся.
В рамках исследования были сопоставлены ответы родителей и педагогов по русскоязычной версии опросника CHEXI, оценивающего саморегуляцию дошкольников.
В более структурированных условиях детского сада, где от ребенка требуется следовать инструкциям, удерживать внимание и контролировать импульсивные реакции, оценки воспитателей оказались более точными и сильнее связаны с результатами объективных нейропсихологических тестов.
Дома же, по наблюдениям родителей, трудности саморегуляции проявляются заметнее: детям сложнее сосредотачиваться на неинтересных заданиях, доводить дела до конца и не отвлекаться. Полученные данные подчеркивают значимость контекста в поведении ребенка и показывают, что для точной психологической диагностики и эффективного сопровождения важно учитывать информацию от всех значимых взрослых в его жизни.
Около минуты
20 января