14,2 тыс подписчиков
Тима, 5 лет 1 месяц, грамматическая работа при СМА.
✅ Предлог "через" предполагает движение, поэтому он сложнее даётся, чем статичные "на, в, под". На занятии мышка прыгает через те предметы, которые Тима хорошо знает. Он отлично называет основные геометрические фигуры, значит лексических затруднений не испытывает, а может полностью сосредоточиться на грамматическом значении предлога "Через". Нужно усвоить само движение рукой для переноса игрушки с одной стороны фигур на другую. Это трудно, поэтому для игры подбираем только хорошо знакомый лексический материал..
✅ Ещё один предлог, соотносимый с движением - "По"
Тима ранее работал с этим предлогом, поэтому хорошо справляется с демонстрацией того, как машина едет ПО дороге. Уверенно говорит слова "едет" и "дороге", а вот сам предлог пока опускает. Но понимание его значения есть.
✅ С предлогом "На" проблем уже нет. Тима говорит все слова в предложении "Мальчик едет на лошади".
✅ Тима стал с удовольствием рассматривать книжки, где много ярких понятных картинок. Сам их берёт, бурно обсуждает, что там нарисовано, не всё понятно со стороны, но многие слова угадываются. Общение с книгой - это тоже вариант коммуникации, поэтому всячески поддерживаем такую увлечённость ребёнка!
❗С Тимой сейчас вся работа над структурой фразы ведётся с усложнением грамматики. Предлоги обязательны, причём их число постоянно увеличиваем. Понимание различных частей речи у Тимы на достаточно хорошем уровне, поэтому делаем упор на взаимосвязи слов в развёрнутых предложениях. А это прежде всего предлоги и падежные окончания именных частей речи.
1 минута
6 января
185 читали