Иногда мне кажется, что современная школа живёт в режиме вечного забега. Не обучения — именно забега. Звонок прозвенел — новая тема. Следующий урок — ещё одна. Через пару занятий — самостоятельная. Потом контрольная. А потом удивление: «Почему дети ничего не понимают?» И вот тут хочется тихо, без крика сказать: так нас не учили. Я не говорю, что раньше всё было идеально. Нет. Но была одна вещь, которую мы точно не теряли — логику обучения. В СССР тема не «пробегалась». Её проживали. Сначала объяснение. Потом примеры — много, разных. Потом закрепление. Потом ещё раз, но под другим углом. И только...