200 подписчиков
Он всё понимает, но не говорит».
Очень часто эту фразу на диагностике у логопеда произносят родители неговорящих детей.
На диагностике мы видим, что это не так…
Прежде чем начать говорить, ребенок учится понимать речь. Понимание речи развивается поэтапно, по уровням. И если ребёнок «застрял» на каком-то из этапов, то он не реагирует на имя, не понимает инструкций, не говорит совсем или не может перейти к фразе, либо, наоборот, повторяет слова без осмысления.
Какие уровни понимания речи вообще существуют?
1- нулевой
2- бытовой
3- номинативный
4- предикативный
5- расчлененный
Чтобы у ребенка появилась речь, нужен хотя бы номинативный уровень понимания.
Подробнее об уровнях понимания.
Нулевой уровень - ребенок не реагирует на имя, не понимает инструкции без наглядной подсказки.
Бытовой - ребенок понимает простые инструкции в привычной ситуации»иди кушать», «иди одеваться»
Может показать свои части тела.‼ Но за ее пределами ему сложно понять речь окружающих.
Как раз это происходит на диагностике - меняется ситуация и ребенок уже не реагирует на просьбу.
Номинативный уровень - ребенок знает названия многих существительных, но не различает глаголы, не различает прилагательные и вопросы косвенных падежей.
Предикативный уровень - ребенок знает и понимает основные части речи (и глаголы, и прилагательные), понимает значения некоторых предлогов, вопросы косвенных падежей.
Расчлененный уровень - ребенок понимает речь в полном объеме. Может ответить на вопросы после прочтения небольшого рассказа или сказки.
‼В норме к 3 годам ребёнок имеет предикативный уровень понимания.
Если вы определили, что ваш ребенок полностью или частично не понимает речь, то следует обратиться за консультацией к логопеду.
А какой уровень понимания речи у вашего ребенка?
1 минута
14 октября 2025