232 подписчика
Знает буквы — значит готов к школе? Кажется логичным: ребёнок читает слоги, считает до десяти, решает задачки. Но реальность часто другая. На уроках такой ребёнок вдруг теряется: ёрзает на стуле, не слышит инструкцию, плачет от шума, ссорится на перемене.
📌 Учёба — не про знания сами по себе, а про зрелость нервной системы. Мозг устроен как дом:
— нижние этажи — ствол, мозжечок, сенсорные системы, отвечающие за равновесие, тонус, фильтрацию сигналов;
— выше — лимбическая система: эмоции и мотивация;
— на вершине — кора, которая управляет вниманием, памятью, контролем.
Если «низ» не созрел,кора вынуждена постоянно расходовать силы на поддержку базовых функций: удерживать спину, фильтровать шум, возвращать взгляд к строке. На смысл ресурсов уже не остаётся: ребёнок вроде читает, но не понимает.
Что особенно мешает в школе?
❌ Сенсорная незрелость. Шум, свет, запахи перегружают, урок превращается в стресс. Ребёнок «уходит в себя» или взрывается.
❌ Незрелая саморегуляция. Сложно ждать очередь, переключаться с перемены на урок.
❌ Телесная слабость. Чтобы писать, нужна стабильность корпуса, плеч и дыхания. Если тело «дрейфует», почерк плывёт, ребёнок устает и отказывается от заданий.
Поэтому настоящая готовность к школе — это не умение складывать буквы, а:
✅ зрелая ЦНС, выдерживающая нагрузку,
✅ телесная устойчивость и координация,
✅ сенсорная фильтрация,
✅ внимание и саморегуляция,
✅ умение ждать, слушать и действовать по правилу.
Буквы и цифры важны, но они — надстройка. Если базу не укрепить, знания становятся источником тревоги и выгорания.
Часто к нам приходят семьи: «Он уже читает, но на уроках срывается, дерётся, устает через 10 минут». При диагностике и опросе родителя мы видим сенсомоторную и вестибулярную незрелость, слабую постуру, проблемы со сном и пищеварением. Начинаем с базы: ритм, телесные и вестибулярные практики, сенсорная интеграция, дыхание, питание. И тогда ребёнок начинает слышать инструкцию, писать ровнее, удерживать внимание, истерики редеют, появляется и развивается речь.
🧠 Методика «Нейротрамплин» — это система, где телесная и сенсорная интеграция, батутотерапия, ЛФК, мио- и висцеральная работа, ABA-подход, ритм и питание собраны в единый маршрут. Когда телу спокойно, эмоциям безопасно, а сенсорика настроена, кора начинает учиться: слушать, понимать, писать, считать. Именно поэтому на интенсиве у детей «вдруг» запускается речь, снижается утомляемость, появляется интерес к урокам и общению.
Что можно делать прямо сейчас?
— выравнивать режим дня,
— давать «глубокое давление» (обнимашки-«буррито», тяжёлые игры),
— короткие двигательные «перекусы» между сидячими задачами,
— снижение лишнего шума, предсказуемые переходы и визуальные подсказки,
— следить за ЖКТ и водой.
📌 А чтобы пройти путь быстрее, у вас есть наша поддержка. До 30 августа действует акция по промокоду ШКОЛА:
— скидка 10% на интенсив «Нейротрамплин» (выгода 8500 ₽),
— бесплатная онлайн-диагностика,
— три подарка: онлайн-курс на выбор, дополнительный эфир с автором методики и рабочая тетрадь.
Записаться просто: переходите по ссылке, заполняйте анкету, и мы подберём маршрут под вашего ребёнка.
2 минуты
26 августа 2025