145 подписчиков
🧠 из-за этого многие НЕ говорят на английском!
Часто взрослые ученики переживают:
"Если меня не исправляют — значит, я не буду говорить правильно?"
На самом деле всё наоборот.
За 13 лет преподавания я поняла: исправлять всё подряд — вредно.
Особенно если у человека уже есть языковой барьер.
Я всегда смотрю, какая это ошибка, и на каком этапе сейчас ученик.
Вот когда я точно вмешаюсь:
✅ Если ошибка по текущей теме.
Мы, например, отрабатываем вопросы — и тут человек снова путает порядок слов.
Значит, момент подходящий, навык в фокусе — можно мягко вмешаться и закрепить.
✅ Если ошибка систематическая.
Когда ученик думает, что говорит правильно — и повторяет это снова и снова.
Тут важно мягко показать: «Смотри, можно вот так — и звучит увереннее».
✅ Если ошибка мешает понять смысл.
Тут без вариантов — ведь общение всё-таки про понимание.
✅ Если вижу, что человек готов.
Иногда важно не что сказать, а КОГДА.
Если человек напряжён, боится — я лучше поддержу.
Если расслабился и открыт — тогда корректирую.
А вот что я часто пропускаю:
⏸️ Оговорки
⏸️ Ошибки в теме, которую ещё не учили
⏸️ Неточности, не мешающие общению
Почему? Потому что живой английский — это не про идеальность,
а про СВОБОДУ ГОВОРИТЬ И БЫТЬ ПОНЯТЫМ.
И здесь не только грамматика важна.
Мы с учениками обязательно работаем с психологией языкового барьера.
Страх ошибиться, застревание в голове, "стыдно говорить с акцентом" —
всё это мешает сильнее, чем неправильный артикль.
На занятиях я создаю пространство, где ошибаться можно и нужно.
Ведь это залог уверенной спонтанной речи на английском.
Чтобы понять, что поможет тебе свободно общаться, можешь познакомиться с другими моими постами/видео:
🔹Вроде знаешь английский, но говорить не можешь?
🔹 Как не сливаться в изучении английского? Осознание, которое откроет глаза
@zhilina_eng
#преподавательанглийского
#репетиторанглийского
#английскийонлайн
#учиманглийский
#говорюнаанглийском
#английскийэтоинтересно
#английскийдляначинающих
1 минута
17 июня 2025