4 подписчика
«Хочешь на танцы?» — «Хочу!»
«А на рисование?» — «И туда хочу!»
«А в театр?» — «ДА!»
И вот уже понедельник, вторник, пятница — всё по расписанию. А в среду ребёнок лежит с усталым взглядом в потолок и шепчет: "Я просто хочу домой…"
Где та тонкая грань между развитием и перегрузкой? И как не перепутать активного ребёнка с ребёнком, который просто не умеет отказываться?
У нас в «Оранжевом чуде» был случай: Вера, 7 лет. Сама просилась и на театр, и на танцы, и на ИЗО. Мама — за. Педагоги — не против, по времени всё укладывается. Но на второй месяц ребёнок перестал рисовать с удовольствием. На занятиях сидел спокойно, но без искры. Мы заметили первыми. Сели, поговорили с мамой. В итоге решили оставить только ИЗО — как самое любимое направление, а остальное отложить на год.
И вот тут главное: не объём кружков, а то, как ребёнок живёт в них. Радуется, развивается, играет. Или терпит и «отрабатывает»?
Как не перегрузить?
— Давать ребёнку право сказать “не хочу”.
— Следить не за расписанием, а за эмоциональной реакцией.
— Выбирать не «побольше», а то, где ребёнок расцветает.
Мы в «Оранжевом чуде» больше 12 лет помогаем родителям не просто выбирать кружки, а находить путь именно их ребёнка. У нас работают педагоги с профильным образованием, и мы умеем слышать, когда ребёнку нужно притормозить — даже если он молчит.
Если Вам откликается такой подход — загляните на наш сайт, приходите в гости или просто читайте другие наши посты. Может, именно они подскажут что-то важное для Вас и Вашего ребёнка.
1 минута
11 июня 2025