34 подписчика
⚠️🗣Уважаемые родители!
Информация для вас, в первую очередь.
Про тот важный принцип, что каждый должен заниматься своим делом. А не лишь бы что-то.
Каждый второй запрос звучит так: нам нужны занятия с логопедом-дефектологом и/или с нейропсихологом. А каждые 7 из 10 консультаций происходят с родителями неговорящих трёхлетних детей с тотальным дефицитом внимания и восприятия.
Давайте разбираться, кто с ними должен работать.
✅️Не существует в природе "логопедов-дефектологов". Через запятую - можно, через тире - враньё и "толерантный" маркетинг.
✅️ Логопед - по определению специалист из сферы дефектологии, поскольку образование - дефектологическое, работаем с ДЕФЕКТОМ речевого развития.
✅️⚠️ДЕФЕКТОЛОГИ⚠️
по видам ведущего нарушения бывают:
🟢сурдопедагог - нарушение работы слухового анализатора,
🟢тифлопедагог - нарушение работы зрительного анализатора,
🟢олигофренопедагог - недоразвитие ВПФ при нарушении интеллекта,
🟢логопед - нарушение развития речи. Любое. Отсутствие, задержка, дисфункция.
Ещё педпсихолог. Клинический психолог. И нейропсихолог. Но это немного другая история.
✅️Проблемы поведения, общения, самооценки, памяти, внимания и т.п. - ПСИХОЛОГ. Причины этих нарушений и причины нарушения обучаемости - КЛИНИЧЕСКИЙ ПСИХОЛОГ, создание базы для функции - НЕЙРОПСИХОЛОГ.
✅️ДЕФЕКТОЛОГ в общепринятом смысле = ОЛИГОФРЕНОПЕДАГОГ работает с ЗПР, ЗПРР, хромосомными аномалиями и иной "генетикой", РАС и УО, не корректирует напрямую и непосредственно речь!!! Но развивает предпосылки развития речи и речь как одну из психических функций в структуре нарушения интеллекта.
✅️Речь делает ЛОГОПЕД. Просто логопед. Потому что логопед - это очень непросто. И с неговорящими двухлетками. И с плохо сосущими грудничками. И с плохо жующими дошколятами. И с "картавыми" подготовишками. И с "чирикающими" на своём языке трёхлетками. И с путающими слоги пятилетками. И с захлёбывающимися слюной первоклашками. И с неспособными освоить чтение и письмо второклашками. И с открытым ртом при аденоидах. И с нарушением прикуса в любом возрасте. И с распадом речи после инсульта.
Логопед может что-то не уметь. Может что-то не хотеть делать. Может уметь хорошо делать что-то одно. Может "любить" какое-то специфическое нарушение.
Логопед может ОТКАЗАТЬ и отправить к другому специалисту. Логопед ДОЛЖЕН отказать и отправить к другому специалисту при необходимости. Логопед ДОЛЖЕН ЗНАТЬ НОРМЫ речевого развития и не вестись на то, что "ребёнок никому ничего не должен".
И логопед НЕ ДОЛЖЕН в одни руки тащить весь синдром!!!
✅️Логопедический массаж нужен при ДИЗАРТРИИ. Конечно, при анартрии. Всегда при синдроме Дауна. Желательно, после подрезания уздечки и аденотомии. Как ускоритель в звукопостановке. Очень эффективен в преортодонтической подготовке и коррекции. И ДИСПРАКСИИ немножко. И при миофункциональных нарушениях. Когда есть проблемы с проведением сигнала от коры до мышцы, обратно, с чувствительностью и с управлением. Во всех перечисленных ситуациях нужен разный и по разному, с разными задачами.
НО ЛОГОМАССАЖ НЕ ЗАПУСКАЕТ РЕЧЬ!
🧠8.1. При алалии как самостоятельный метод массаж не нужен. Потому что головной мозг массажем не упражняется, а нарушена работа именно ЦНС.
🧠8.2. При отсутствии неврологических проблем (дислалии) массаж возможен, но принципиально не нужен. Потому что мышцу массажем не "накачать", иначе все атлеты только и лежали бы на массажах, гладились. Язык - мышца. Её упражнять надо упражнениями, долгой, регулярной и упорной работой. "Это спорт, детка, физкультура"
Гимнастика должна быть регулярной, ежедневной, а не в тёмном коридоре перед следующим занятием логопеда.
✅️НЕВРОЛОГ занимается нормальной работой нервной системы, нервами!!! И никаким местом не влияет на "будущую карьеру", спецназ, госслужбу и получение водительских прав... А вот отсутствие своевременной помощи от невролога на карьеру ещё как влияет))) Нормальной и своевременной. Тут подвох, конечно...
✅️К психиатру мы отправляем, чтобы оценить ПСИХИКУ. Интеллект и когнитивную сферу, если в двух словах. Вспомогательные тесты проводит пс
3 минуты
26 мая 2025