2100 подписчиков
Что я понял после разговора с Анной
Про себя:
Я часто забываю, что мне самому тоже нужна поддержка. Что я не только учитель, который должен «держать фасад», но и человек, который может растеряться, устать, сомневаться.
Разговор с Анной напомнил: быть доброжелательным — это не только про отношение к другим, но и про отношение к себе. Иногда я хочу быть добрым к себе, а в итоге просто откладываю чувства «на потом».
Про обучение:
Урок начинается не с темы, а с контакта. Ребёнок может не решить задачу, если ему страшно. Может не захотеть учиться, если его не слышат. Учить — это не про контроль, а про со-настройку. Про «давай попробуем вместе».
Про содительство (опечатка в слове родительство родило для меня новое слово, которое созвучно моей роли в жизни чужих детей):
Не воспитать, не исправить, не вылепить. А быть рядом. Видеть, замечать, спрашивать. Отвечать честно. Давать пространство. Доверять. Иногда просто быть рядом и молчать.
Около минуты
8 мая