940 подписчиков
ПИЩЕВОЙ КОУЧИНГ / 2 часть занятия
Взаимодействие с пищей: измельчение, размазывание, смешивание, кулинарные эксперименты.
Используются различные кухонные приспособления в зависимости от возраста и интересов ребенка (терки, мясорубка, ручной блендер, яйцерезка, вафельница и т.д.)
Чаще всего ребенок с пищевыми проблемами избегает прикосновений к пище. Совершенно логично: я не положу в рот то, что мне противно трогать. Результат первой части занятий: ребенок уже не так остро реагирует на тактильные ощущения, от готов прикоснуться к пище, хотя еще не готов ее есть. Необычные действия с едой, которую не заставляют есть, вызывают интерес к продуктам. Ребенок может угостить педагога или маму, а иногда прямо на занятии проявляет инициативу и пробует что-то новое. Постепенно ребенок начинает относиться к новым продуктам не с опаской, а с интересом.
Около минуты
7 мая 2025