55 подписчиков
Ты сама пишешь посты?
Да! Всегда!
Я сразу начинаю доказывать, что я могу писать и это мои мысли которые я сложила в фразы.
Откуда это желание доказать? Я только недавно поняла.
У меня не сложились отношения с учительницей русского языка.
Все началось с того, что ей не понравилось моё слишком "длинное" имя и она решила сократить до "Тины". Мне это не понравилось и я просто не реагировала когда она меня звала "Тина", дошло до директора, спасибо моей маме, которая вступилась за меня и не разрешила коверкать моё имя.
И вот тут началась холодная война.
До того как эта учительница стала вести урок русского и литературы и стала классной моего класса, моими любимыми предметами были - история и литература.
Я читала много и все подряд, ходила во все доступные библиотеки. У меня была отличная память, один раз прочитав, я могла дословно переписать.
До этого классный руководитель ценила и хвалила мои качества, мою цепкую память, мой широкий словарный запас, кругозор и грамотную речь. Я могла говорить и аргументировать. Меня выдвигали на все олимпиады, я могла читать вслух всему классу, на все викторины или какие то движухи, где надо говорить, быстро соображать и отстоять честь класса, отправляли меня. Я невероятно этим гордилась.
И тут на тебе, имя у меня слишком длинное.
После неприятного разговора с моей мамой в кабинете директора, моя классуха начала меня "топить". Сначала оказалось, что я не так хорошо и выразительно рассказываю стихи и поэтому по литературе "4". Больше она там ничего не смогла сделать, всю школьную программу я читала опережая всех.
Понятно дело олимпиады уже были не для меня и от неё сыпались прогнозы моей дальней жизни. Типа под "забором кончишь" и все в таком духе.
А по русскому языку там вообще раздолье, у меня два существенных недостатка - отвратительный почерк и сложности со знаками препинания.
Зато отличная память- изложения я писала почти слово в слово ( но учительнице все казалось, что я списываю и обещала мне это доказать), диктант я успевала записать с первой фразы без повторов, потом поднимала голову и смотрела почему все так медленно пишут (за это мне тоже попадало вплоть до замечаний в дневник "вертится на уроках ").
Но самое неприятное случилось потом.
Я обожала писать, как и все девочки я вела дневник. Но кроме этого я писала в тетрадь весёлые рассказы о нашей школьной жизни и мне это очень нравилось, я воображала себя писательницей и представляла как выпущу эту книгу и все очень удивятся.
Наверное понятно, что школьные сочинения это было для меня чем то особенным.
Я писала такие затейливые сочинения и всегда получала 5/2.
5 за содержание, 2 за пунктуацию и иногда за не правильные окончания.
Я писала не признавая черновиков в состояние потока, пошло вдохновение и , пишу пишу пишу...
И в вот одно сочинение, я так старательно писала, написала в два раза больше чем надо было, но я очень гордилась своим сочинением и получила как говорится "писательский кайф", честно даже придумала себе в голове, что учительница прочитала и говорит:
"прости Кристина, я была не права, ты настоящий талант. Пиши!"
И вот разбор сочинений, я в предвкушении своей фамилии, жду своего триумфа.
И вот открывается моя тетрадь, в развёрнутом виде, а там...
Живого места нет от красной пасты и все перечеркното и стоит 2/2.
И учительница минут 10 рассказывала какой стыд мне и позор, что я списала откуда то, что я сама не могла на писать такое, что у меня мозгов не хватить, что я врушка и она обязательно найдет откудая списала текст и с такими способностями я точно под забором кончу. До сих пор помню эту тетрадь с красными помарками и злое лицо с красными пятнами моей учительницы.
Писать я перестала. Тетрадь со смешными рассказ я забросила.
До сих пор когда меня спрашивают: " ты сама пишешь?"
Мне хочется оглянуться в поисках забора под которым я должна кончить.
Я до сих пор пишу посты только в состоянии потока, всегда сама. И никогда не перечитываю, потому что когда начинаю читать, я слышу голос в голове: " ты не могла это написать, у тебя мозгов не хватит"...
3 минуты
30 апреля 2025