Верните двойки. — Вы ведь понимаете, что Матвей будет расстроен? Для него это перенапряжение, — говорит мама, глядя на учительницу так, будто та перед ней лично виновата. — Понимаю, — спокойно отвечает учительница. — Но что я должна была поставить, если он не усвоил программу? Мама ученика в боевом настроении. Не кричит, не скандалит, но голос твёрдый. — Диана Владимировна, он же старается! — говорит она. — Простите, но где? — отвечает учительница, чуть повысив брови. — Посмотрите, как он пишет. Показывает тетрадь с текстами, упражнениями, в которых «не чего», «не когда», «прикосаться». Правописание...