Что, если не мультики? Или чем занять ребенка 5–7 лет дома в дождливую погоду 🗿

Накидаю несколько занятий, которые и полезны для развития ребенка, и не телефон 🥲

✏✏«Собери карандаши». Берем 6–7 карандашей, роняем их на стол. Теперь нужно по одному карандашу, не помогая себе другой рукой, собрать карандаши — желательно так, чтобы не сдвинуть остальные. Интереснее играть по очереди со взрослым. Эта игра развивает мелкую моторику рук.

🥄«Что пропало». Положите на поднос 5–6 предметов (ложка, ключи, крышка от банки, рожок для обуви и т. д.). Предложите ребенку закрыть глаза или завяжите глаза для надежности, спрячьте один предмет за спину. Когда ребенок откроет глаза, спросите, что пропало. Игру можно усложнить: спрятать два предмета или предложить на ощупь определить, какого предмета не хватает. Эта игра развивает память.

🔤«Шершавые буквы». Берем наждачную бумагу разных сортов и вырезаем из неё буква и цифры, которые ребенок плохо запоминает. Затем наклеиваем их на прямоугольник картона. Малыш с завязанными глазами ощупывает цифру/букву и определяет её. Игра важна, потому что для некоторых детей тактильность важнее зрительного или слухового внимания.

🫳«В какой руке?». Многие взрослые помнят эту игру из своего детства. Для её подготовки ничего не надо. Зажмите в одной руке монетку или камушек, уберите руки за спину (по желанию перекладывайте предмет в другую руку). Выставляйте кулаки вперед и спрашивайте, в какой руке.

Ещё можно придумать много-много игр, а можно просто почитать любимую сказку и вместе придумать к ней другую концовку. Любое из подобных занятий лучше, чем просмотр мультиков. Увы 💔

1 минута

7 ноября 2024