25 подписчиков
Стимулы для развития
Сегодня на ученом совете лечебного факультета мы начали обсуждать с коллективом новую систему стимулирования деятельности ППС университета.
Это одна из главных задач 2024 года, к решению которой мы подошли основательно – изучение опыта и эволюции эффективных контрактов других университетов, обучение команды проекта, консультации от НИУ ВШЭ, несколько стратегических сессий, рабочие группы по разработке методик оценки, моделирование с фокус-группами различных должностей, широкое и открытое обсуждение с коллективом.
Новая система стимулирования должна создать возможности для увеличения заработной платы профессорско-преподавательского состава соразмерно вкладу в развитие университета по нескольким направлениям деятельности. Вклад в развитие – ключевой фактор.
▫️Главное:
• Переход от баз цитирования (Scopus, Web of Science, ...) к спискам журналов, отражающим цели публикационной политики университета
• Введение минимального порога баллов в разрезе должностей для включения в систему стимулирования
• Получение стимулирующей надбавки на один год, по результатам оценки достижений в предыдущем периоде
• Открытость, прозрачность и объективность достижения показателей – каждый сотрудник будет видеть личном кабинете корпоративного портала структуру достижений.
▫️Показатели, характеризующие вовлеченность в создание нового типа деятельности для университета в части привычных и базовых функций:
• Образовательная деятельность – работа с талантами, консультирование студента в рамках проекта организации-заказчика из реального сектора экономики, внедрение и разработка новых инструментов реализации дисциплин и образовательных технологий, чтение интегративных лекций
• Научная деятельность – подготовка победителей и призеров конкурсов и конференций, координация технологических проектов обучающихся, грантовая активность и результативность, привлечение и выполнение НИР и НИОКР по заказу реального сектора экономики, доходы от РИД
• Развитие – участие в проектной деятельности университета, защита проекта в рамках акселерационных программ, экспертная деятельность, кооодинация молодежных инициатив университета, курация стажеров по программам входящей академической мобильности.
Преподаватель будет сам определять из каких категорий ему будет эффективнее набирать баллы, но в развитии с 2026 года система предусматривает выделение траекторий – преподаватель-исследователь, преподаватель-новатор, преподаватель-технологический предприниматель.
Спасибо всем, кто участвовал в разработке практически в еженедельном режиме – деканам, членам рабочих групп, участникам стратегических сессий за сомнения и смелость!
Высказаться, покритиковать, а может даже поддержать можно в актовом зале СибГМУ:
• 16 октября 16:00 – медико-биологический факультет
• 22 октября 14:00 – фармацевтический факультет
• 28 октября 14:00 – педиатрический факультет
• 28 октября 16:00 – институт интегративного здравоохранения.
Ждем!
#сибмедкейс
2 минуты
15 октября 2024