16 подписчиков
На данном этапе пабликов/ групп/ каналов будет четыре:
1) "Школа общественных наук" - основная публичная страница, где Вы сможете найти общую информацию, анонсы мероприятий а также статьи фундаментального характера. Эта страница не станет ежедневно заваливать Вас россыпью разнородной пестрящей информации, а лишь изредка предлагать самое важное и ценное:
2) "Social News" - самая динамичная и активно обновляемая из страниц.
Задача этого канала/ паблика - на основе текущей новостной повестки знакомить школьников и абитуриентов с экономическими закономерностями, конституционными механизмами и иными элементами обществоведческой теории.
Подчеркну, что я не планирую давать новостям ту или иную эмоциональную окраску и оценку. Если на повестке новость о принятии того или иного закона - акцент будет не на том хорош он или плох, а на описании формального механизма рассмотрения законопроекта на каждой стадии, с этапа законодательной инициативы до вступления в силу. Мы будем обсуждать не то - правильно ли поступило руководство Центрального Банка повысив или не повысив учетную ставку, а то, какие аргументы ЗА и ПРОТИВ рассматривались на заседании, и чем вообще может руководствоваться ЦБ при определении ставки рефинансирования. А если подорожала любимая шоколадка - то не сетовать на судьбу, власть и вездесущую инфляцию, а разобрать как это может быть связано, например, с мировыми ценами на бобы какао...
Как правило, наилучший результат достигается не у тех учеников, кто зубрит серые справочники, а у тех, кто проявляет живой неподдельный интерес, и, в том числе, следит за текущей повесткой. Но как все понять? Ведь статьи в тех же финансовых изданиях написаны языком, предполагающим владение читателями определенной терминологией... Данный проект призван решить эту проблему.
При этом, в рамках вебинаров этого направления я предполагаю оставить пространство для дискуссии и живого диалога. Это оживит процесс и поспособствует лучшему вовлечению. Да и, в конце концов, общественные дисциплины не относятся к числу точных...
А что в итоге? Ученик, который весь учебный год погружен новостную среду, будет иметь самый широкий арсенал эмпирического материала, которого хватит с лихвой для приведения любых примеров в заданиях второй части ЕГЭ или предметных олимпиад. И баллы будут соответствующими... Не говоря уже о невероятном рывке в интеллектуальном развитии и расширении кругозора:
Telegram https://t.me/News_Study
2 минуты
23 сентября 2024