3 подписчика
Гиперопека или оправданная забота?
На турбазе, где мы отдыхали среди живой природы и свободно гуляющих домашних животных, то и дело доносилось:
— Лошадь не корми! Укусит!
— К козе не подходи! Опасно!
— К воде не подходи! Утонешь!
Я, которая вместе со своими детьми кормила лошадь и гладила коз, даже на минутку засомневалась: "а я точно все правильно делаю?" Но тут же отогнала от себя тревожные мысли. Я уверена и в своих действиях, и в своих детях. И даже в этих самых козах. Почему? Наверное потому, что доверяю этому миру. И хочу, чтобы мои девочки тоже ему доверяли.
Сильно ограничивая свободу ребенка пробовать эту жизнь на вкус и цвет (даже из самых "добрых" побуждений), мы так или иначе даем ему сигнал о том, что в этом мире небезопасно, что один он не справится, что любые попытки неизменно приведут к поражениям.
Такая стратегия ведет к тому, что мы растим детей, лишенных самостоятельности, уверенности в себе, понимания себя и собственных желаний. У них появляются проблемы с самообслуживанием, социализацией, принятием любых решений.
Я ни в коем случае не призываю пускать все на самотек и рисковать жизнью и здоровьем детей. Я за разумный баланс и за работу со своей родительской тревожностью. Именно она является пусковым механизмом для развития гиперопеки, которая выливается в тотальный контроль над поведением и даже мыслями ребенка.
Признаки гиперопеки:
✔️Круглосуточное внимание родителей к ребенку, отсутствие у ребенка личного времени и пространства
✔️Стремление уберечь ребенка от любой, даже маловероятной опасности
✔️Стремление к ликвидации любых проблем ребенка без его участия
✔️Контроль над всеми сферами жизни ребенка, начиная от бытовых процессов и заканчивая межличностной сферой.
Для тревожных родителей бывает очень сложно распознать признаки гиперопеки, т.к. они объясняют свои действия любовью. Однако любовь — это в первую очередь уважение к личности ребенка и его желаниям, а не потребность уберечь его от всего и вся (в попытках заглушить свою тревогу).
Но даже если мы говорим не о крайностях в виде гиперопеки, а о повышенной тревожности, которая мешает малышам исследовать мир (а родителям спать спокойно), то можно использовать вопросы для рационализации, чтобы ее снизить. Такой метод помогает мне.
Спросите себя:
❓ Что самое страшное может случиться, если малыш сделает конкретное действие? Как я могу снизить риски, не запрещая действие совсем?
❓Какой опыт получит ребенок, если попробует сделать то или иное действие? Чему он его может научить?
❓Умеет ли/знает ли сам ребенок о возможных рисках? Может ли он контролировать свои действия, чтобы их избежать? Если нет, как я могу его научить этому в моменте, чтобы он использовал этот опыт в будущем?
Мира, например, очень быстро схватывает простые инструкции, касающиеся правил безопасности и, как правило, их выполняет. Наблюдая за ней раз за разом, мое доверие к ней растет, а вместе с тем — уровень свободы, который я ей даю и увеличиваю с возрастом. Это, в свою очередь, формирует у нее самостоятельность и доверие ко мне, как к родителю, который уважает ее желания и уверен в ее силах🫶
〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️
А вы какой родитель?
💔 — тревожный
❤️ — временами тревожный
🔥 — абсолютно не тревожный
#родительство
2 минуты
27 августа 2024