Может ли дизайн в классе влиять на образовательный процесс?

Мы уверенно отвечаем: «Да, может», и проще всего это проиллюстрировать на элементарной расстановке мебели в кабинете.

▪️При классической фронтальной рассадке (рис. 1) доминирующая роль остаётся за педагогом. Ученики будут занимать пассивную наблюдательную позицию и с неохотой включаться в обсуждение.

▪️При групповой рассадке, например, за столами или на подиумах (рис. 2), занятие проходит более свободно и активно, т.к. ученики работают в группе, к которой примкнули по своему выбору.

▪️Занятие в уютной обстановке (рис. 3) похоже на неформальную встречу, на которой все равны, поэтому ученики будут более активны.

И это только один из факторов, которые мы учитываем при создании дизайна для школ и детских садов.

Посмотрите наше портфолио, чтобы убедиться в высоком уровне профессионализма: https://edudesign.ru/portfolio

Около минуты

23 июля 2024