27 подписчиков
Вчера созвонились с моей учительницей русского языка и литературы - Людмилой Александровной. Как говорил мой папа о ней: «Педагог от Бога. Учитель, на которого нужно молиться». И это истинная правда, ведь она - Человек своего дела, одна на тысячи, таких преданных своему ремеслу, я не встречала.
К тому же с невероятной памятью - помнит не только имена всех своих учеников, их проделки, успехи и неудачи, но и имена родителей, их профессии, а еще и имена детей и внуков своих учеников, а ей ведь уже за 70.. дай Бог нам всем такой ясности ума и памяти 🙏
Л.А. меня полностью поддержала в отношении госсадиков и перенесла все на школьное и институтское обучение: «Если рефераты будут писать родители, вместо своих детей, то какие агрономы и врачи выйдут»?
А еще поговорили на тему сочинений и я вспомнила, что в пятом классе в учебнике по русскому языку было задание: написать минисочинение на тему «животные в лесу зимой». Как сейчас помню свой ступор.
Ведь к тому моменту я
1️⃣не была в лесу зимой,
2️⃣тем более, не видела там животных в это время.
Я выдумала и написала какую-то дребедень. Черновик сочинения проверил папа, сказал, что все неправильно, написал свое и дал списать. Вот только почерк у него был такой, что пришлось идти расшифровать к маме. Мама, прочитав папино творение, в свою очередь, возмутилась не меньше: мол, какие олени, кто там мерзнет, и т.д. (хотя папа, на самом деле, описал чистые факты). В конце концов, мама что-то мне рассказала на пальцах по теме и я смогла написать какое-никакое свое сочинение.
В конечном итоге в лесу зимой в родном городе я была пару раз. Помню один раз в шестом классе и один раз с родителями.
К чему вся эта история?
К тому, что у меня определенно точно были трудности по заданной теме, потому что я ничего об этом не знала.
У меня не было ни впечатлений, ни зрительного представления, ни названий животных/деревьев и т.д. Только примитивные знания, что снег бывает зимой и медведь спит в берлоге.
🟠Справилась бы я с упражнением гораздо быстрее и проще, будь у меня такая база знаний?
✅Определенно да.
🟠Избежала бы конфликта с отличником-папой?
✅Тоже да.
🟠Сохранилось бы в моей памяти такое воспоминание?
✅В моей памяти лучше бы сохранились интересные и веселые впечатления о той же зиме.
И эта история как раз о Монтессори-методе в обучении детей любого возраста, а особенно до 6 лет. Очень важно напитать мозг ребенка в этот период практичными, обыденными, реальными знаниями из окружающего мира. Дать пищу всем органам чувств:
👁️🗨️👁️🗨️зрительный - увидеть, например, животное не только на картинке, но и своими глазами - какое оно? Высокое или низкое? Выглядит опасным или нет? А в какой среде живет?
👂 слух - услышать, какие звуки это животное издает, а те, что рядом с ним?
👃 обоняние - почувствовать запах шерсти, сена, корма, а какие еще чувствуются?
🌿 осязание - пощупать его - какой он? Какая у него шерсть, жесткая или мягкая? Мокрый нос или сухой?
👅 вкус - вряд ли захочется съесть живого оленя, например, но почему бы не попробовать приготовить овес, которым кормят оленя и от которого так вкусно пахнет теплым?
Тогда получится избежать многих трудностей в будущем и сделать жизнь легкой. Монтессори-философия обо всем этом: о простом, но очень важном ♥️
А вы каких трудностей могли избежать?
#монтессори_метод
2 минуты
5 июня 2024