23 подписчика
🔑 Ключевая проблема ребенка с аутизмом.
Последние достижения в науке позволили нам узнать, что правильно говорить не об аутизме, а об аутизмАХ. И использовать логичнее аббревиатуру РАС – расстройство аутистического спектра, потому что нарушение у всех детей проявляется по-разному.
👉 Но есть у детей с аутизмом один общий показатель – их не социальность.
💁 Дети с РАС не понимают, что у других людей есть внутреннее содержание. Они не стремятся привлекать внимание родителей, так как оно не обладает для них ценностью. Они живут только в физическом мире, а к социальному измерению окружающего мира они как будто слепы.
💁 Дети с РАС не будут на вас смотреть, просто потому что вы к ним обратились. Они не будут за вами повторять, просто потому, что вы им так сказали. Для ребенка с РАС нет авторитетов. И тот факт, что вы опытный специалист или любимая единственная мама для ребенка, увы, мало значат.
💁 Они не умеют распознавать и выражать эмоции и поэтому иногда могут вести себя не так, как этого ожидают другие люди: плакать, когда другие радуются, или, наоборот, веселиться, когда остальные грустят.
Часто, я говорю специалистам, что для ребенка с аутизмом вы и шкаф одно и тоже. У меня нет задачи кого-то обидеть или уронить с чьей-то головы корону. Просто этот пример, если в него вдуматься, отвечает на многие вопросы.
➡ Представьте мир, где живые люди не кажутся важнее неживых объектов, где нет уважения к старшим да и вообще понимания возраста, где не ясно, кто учитель, а кто ученик, кто начальник, а кто подчиненный. Где мнение окружающих не имеет никакого значения. Где, в конце концов, не существует понятия "стыдно". Зато в этом мире есть приятно шуршащие, завораживающе мигающие штуки, можно укутаться во что-то теплое и мягкое и лежать, получая свое простое удовольствие. Некоторые звуки в этом мире могут пугать, а некоторые прикосновения приносят боль. Мир состоит из огромного множества разнообразных ощущений. Представили?
❓ Как вы думаете, в таком мире имеют значение слова, правила и другие человеческие условности?
Из-за “социальной слепоты” ребенок не догадывается, зачем ему нужны другие люди, не понимает, что с ними можно общаться ради удовольствия, что у них можно попросить помощи.
✅ Изменить такое положение дел можно, показав ребенку, что другой человек может быть интереснее окружающего мира. Что с ним может быть приятно и безопасно взаимодействовать, что другой человек – это партнер (он живой, у него отдельное от тебя тело, ощущения, эмоции, намерения и мысли).
И самый быстрый способ сделать это с ребенком с РАС – это игра 🎲
➕ Потому что больше ни один в мире вид деятельности не увлекает ЛЮБОГО РЕБЕНКА сильнее.
➕ Потому что игра вариативна и ее можно подстроить под ребенка с любым уровнем возможностей и под любую жизненную ситуацию.
➕ Потому что в ней и сам ребенок, и персонажи могут прожить десятки эмоционально насыщенных интересных сценариев.
➕ Потому что в ней ребенок увидит, запомнит и закрепит на собственном опыте, какие действия нужно делать в том или ином случае.
Разве какой-то еще метод коррекции может все это?
🔶 Расскажите, вы уже играете со своим ребенком/подопечным? В какие игры?
#игротерапевт #игротерапия #ребеноксрас #принятиедиагноза #аутизмизлечим #аутизмкоррекция #аутизмзанятия
2 минуты
27 мая 2024