34 подписчика
Как из изучения английского устроить цирк.
Как обычно родители оценивают успехи ребенка? Смотрят в дневник, там оценки - за семестры, и итоговые.
Конечно, есть родители, которые считают, что не оценка важна, а знания. Но как их проверить, эти знания, без оценивания? Замкнутый круг получается и ерунда. Но мантра про знания действует довольно долго, пока не падает на голову ВПР с оценкой 2 с двойным коэффициентом. По алгебре. Потом родитель, получив разрыв шаблона, ищет где же в журнале другие оценки за ВПР. А вот они! Тоже с двойным. Совпадение? Не думаю) Если у родителей все ещё в порядке с адекватностью, то они перестают считать ребенка умным и предпринимают определенные действия, разные по болезненному воздействию.
На первом месте стоит изъятие телефона! Поскольку все зависимы, то это боль, такая боль...
Но есть и другой тип. Эти родители смотрят в журнал. Что там? Ага, по английскому 3. Вернее 2,7. Но у нас же репетитор. А напишу ка я ему, как он оценивает знания ребенка? И ничего что на часах 23:30. Хороший репетитор никогда не спит и готов даже в 2 часа ночи говорить на любую тему, даже на английском. Возьмём, к примеру, водопроводные трубы в 02:00...
Хотя, это мы отвлеклись.
Пишется сообщение о том, какие успехи имеет ребенок в изучении английского?
Репетитор, с трудом оторвавшись от чашки с ромашковый чаем, потому что уже глаз дёргается, видит сообщение. Смотрит на часы. Нет, 23:30, все верно. Смотрит на сообщение и, напрягая память, пытается вспомнить, когда же этот ребенок занимался последний раз? Когда репетитор имел честь видеть этого ученика 4 класса? Ну да, 3 недели назад.
Напрягая память, пытается вспомнить об успехах ученика....но нет. Потому что эти пропуски по 2-4 занятия неизменны, как приход зимы.
Пришлось написать, что успехи как тот неуловимый Джо, рак на горе и прочая народная мудрость. Чего нет, того нет. Но вы держитесь!
1 минута
18 мая