32 подписчика
Мамы учат своих детей таким понятиям как далеко и близко, высоко-низко, справа-слева, спереди-сзади и это очень важные понятия. Они являются базой для дальней ориентировки ребенка в пространстве.
Далее ребенок сможет переносить схему собственного тела и на другие объекты: хвост у лисы сзади, крылья у самолета по бокам, а шасси снизу.
Важным навыком для ребенка будет в дальнейшем ориентировка на микропространстве (например, на листе). Учитель просит ребенка отступить сверху 2 клетки, потом одну слева, и т.д.
И так, как же помочь детям разных возрастов, лучше ориентироваться в схеме собственного тела и окружающем пространстве. Для детей раннего возраста мы можем использовать утяжеленные одеяла, заворачивание в одеяло "рулетиком" (вы можете использовать приём пеленания, например в большой плед) , массаж разных частей тела с озвучиванием их названий, использование температурных контрастов (на левую ручку льем теплой водой, а на правую холодной).Для детей среднего дошкольного возраста мы используем в качестве обучения игрушки: учим простые предлоги (положи В стакан, положи НА стол, положи ПОД стакан, положи под стол). И более сложные понятия: положи слева от кошки, положи между кошкой и собакой, положи под кошку.Для детей старшего дошкольного возраста можно уже использовать методики на листе бумаги: нарисовать, отметить, зачеркнуть. Можно учиться писать графические диктанты. Знаете что это? Сделать подборку?
#ориентациявпространстве #логопедия
1 минута
29 апреля 2024