200 подписчиков
РАЗВИВАЕМ МЕЖПОЛУШАРНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ
Вы конечно знаете, что наш мозг состоит из двух полушарий: левого и правого.
▫️Левое полушарие отвечает за речь, логику, способности к точным наукам.
▫️Правое – за слуховое восприятие информации, фантазию и творчество.
И только СЛАЖЕННОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ обоих полушарий мозга обеспечивает нормальную работу всех психических процессов.
🔅Развитие межполушарных связей у детей происходит постепенно, вплоть до 12-15 возраста. Важным этапом здесь является возраст от 3 до 8 лет. Именно в этом возрасте закладывается интеллектуальная основа развития ребенка.
❔Если межполушарное взаимодействие недостаточно сформировано, то у ребенка происходит НЕПРАВИЛЬНАЯ обработка информации и возникают такие трудности:
🔻проблемы в развитии речи
🔻проблемы с запоминанием
🔻проблемы с координацией движений
🔻 проблемы с письмом и/или чтением: дисграфия и дислексия.
Развивать межполушарное взаимодействие нужно с помощью специальных игр. Такие игры:
▫️синхронизируют работу полушарий
▫️способствуют улучшению запоминания
▫️улучшают восприятие речи
▫️активно концентрируют внимание ребенка
▫️позволяют быстро переключиться с одной деятельности на другую, что способствует быстрому интеллектуальному включению ребенка.
✍️Сохраняйте подборку игр себе и делитесь с друзьями.
1️⃣ "Разложи шарики"
Пересыпание шариков гидрогеля (например,"Орбиз") двумя ложками.
Для игры потребуются: три емкости, две глубокие ложки и шарики "орбиз. В одну емкость надо пересыпать шарики.
Задача ребенка: разложить шарики по двум емкостям при помощи ложек.
❗️Важно: надо действовать двумя руками одновременно.
Можно устроить соревнование: кто быстрее разложит шарики?
2️⃣ "Что ты видишь"
Задача ребенка в течение нескольких минут в быстром темпе называть всё, что попадает в его поле зрения. В процессе игры правое полушарие воспринимает образы, а левое подбирает к ним соответствующие названия. Чем больше слов названо, тем эффективнее работает мозг.
3️⃣ "Обводилка"
На двух листах нарисуйте симметричные линии, по которым ребенок должен провести двумя руками одновременно. Двигаться по дорожкам можно как с помощью пальцев, так и с помощью предметов и игрушек (машинок, маленьких мячиков и тд.)
4⃣ 🎥 В видео делимся еще одной игрой.
Понадобятся: два листа бумаги, фломастеры.
На одном листе рисуем дорожку из разноцветных кружков. Используем три цвета, например, оранжевый, красный, синий.
На другой лист наклеиваем три ладошки таких же цветов: оранжевого, красного и синего.
Задача ребенка: пройти по дорожке, одной рукой указывая на кружок, другой - на ладошку такого же цвета, как и кружок, при этом называя цвета 😃
❔Как играть?
Повторяйте за Иваном и нейропсихологом Татьяной Александровной
Получилось?
✍️Делитесь в комментариях
#детскаяакадемияречи #запускречимосква #запускречиудетей #логопедическиецентры #логоцентрыМосква #логопедМосква #логопеддефектологМосква #логопедпсихологМосква #нейропсихологМосква #консультацияневрологаМосква #задержкиразвития #нарушенияречи #ребенокнеговорит #ребенокплохоговорит #ЗРР #ЗПРР #СДВГ #РАС #РДА #аутизм #историяуспеха #советлогопеда #вопросдетскомуневрологу #докторнейро
2 минуты
17 апреля 2024