21 подписчик
Семь шагов для подготовки аутичного ребёнка к чтению.
Рекомендации по формированию навыков, которые будут нужны ребёнку для успешного обучения чтению в будущем.
У многих детей с аутизмом возникают трудности при обучении чтению. Проблема в том, что у большинства детей навыки, связанные с подготовкой к чтению, формируются сами собой, но детям с РАС их часто не хватает. Поэтому таким детям нужны целенаправленные и регулярные занятия, которые подготовят их к чтению.
Вот несколько шагов, которые помогают готовить ребёнка к чтению с самого раннего возраста.
🔷 СОПОСТАВЛЕНИЕ ОДИНАКОВЫХ ПРЕДМЕТОВ И ИЗОБРАЖЕНИЙ
Способность находить и подбирать одинаковые предметы и изображения — это основа всего обучения, не только чтения. Начинайте с обучения ребёнка тому, как совмещать одинаковые простые формы (одного цвета): положить круг на круг, положить квадрат на квадрат и так далее. Затем переходите к тому, чтобы положить простой повседневный предмет к такому же предмету (носок к носку, ложку к ложке). Затем переходите к простым изображениям. Вы можете создавать свои собственные изображения или купить готовое обучающее пособие или игру.
🔷 НАВЫКИ СОРТИРОВКИ
Когда совмещение предметов и картинок будет полностью освоено, важно начинать работать над сортировкой простых предметов — палочек, ложек, игрушек, носков, одежды и так далее. Или же можно использовать многочисленные готовые наборы для сортировки.
🔷 ТЕМАТИЧЕСКИЕ ФОТОАЛЬБОМЫ
Альбомы — это отличный способ помочь детям с РАС распределять предметы из окружающей среды по категориям: тренировать навыки определения категорий. Можно делать альбомы с картинками из каталогов, рекламных вырезок, домашних фотографий, наклеек. Можно сортировать изображения в фотоальбоме по таким категориям, как еда, животные, дом, игрушки, одежда, транспорт, персонажи мультфильмов. При этом важно ориентироваться на повседневную жизнь и интересы самого ребёнка. Не стоит выбирать предметы и изображения, которые не имеют для него никакого практического смысла.
Во время работы с альбомом старайтесь вести себя как при совместном чтении книги: перелистывайте страницы, работайте над тем, чтобы ребёнок учился показывать что-то на странице в ответ на ваш вопрос, тренируйте совместное внимание к тому или иному изображению.
Еще один интересный подход — альбом по алфавиту, когда на каждой странице есть буква, и вы вместе с ребёнком подбираете изображения предметов, чьи названия начинаются с этой буквы.
🔷 ЧТЕНИЕ КНИГ РЕБЁНКУ
Все знают, что нужно читать книги своим детям, но ключевой момент здесь — найти те истории, которые действительно заинтересуют ребёнка или будут соответствовать его непосредственному опыту. Например, вы можете выбрать книгу по мотивам любимого мультфильма ребёнка.
Многие дети хотят, чтобы им читали одну и ту же книгу много раз — это нормально! Когда ребёнок слышит хорошо знакомую историю снова, это действует на него успокаивающе. Для того чтобы познакомить его с новой книгой, вы можете осторожно объединять ее с уже знакомой историей, постепенно расширяя количество историй, которые нравятся ребёнку.
По мере чтения пробуйте привлечь ребёнка к тому, чтобы он указывал на своих любимых персонажей или на знакомые предметы, тренируя совместное внимание.
Продолжение в следующем посте ➡️
2 минуты
26 марта 2024