11 подписчиков
Продолжим говорить об арт. гимнастике для малышей ⤵️
С 1,5-2 лет малыш может уже повторять за вами лёгкие упражнения. Опять же, речь идёт лишь об укреплении мышц артикуляционного аппарата, а не о постановке звуков. Сначала научите его просто показывать язычок, широко открывать рот, показывать зубки, надувать щёчки. Учите за занятие по 1 упражнению, здесь самое главное правило — не заставлять. Помним, что у детей основной вид деятельности — игра, поэтому мы не занимаемся артикуляционной гимнастикой, а играем в неё!
Заканчивайте занятие до того момента, когда малышу надоест, иначе велика вероятность, что в следующий раз он не захочет «заниматься».
Приведу примеры некоторых приемов, с помощью которых можно приобщать малышей к артикуляционной гимнастике:
🔸 Для начала, чтобы ребенок мог почувствовать положение органов артикуляции, можно использовать подручные средства: зубную щётку, ложку, ватную палочку, сушку, чупа-чупс. Для того, чтобы сформировать нужное положение губ и языка, дотрагиваемся до тех точек, в которых язык и губы должны находиться. Таким образом, ребенку будет легче понять, что мы от него хотим. Приятным бонусом этого приема является то, что ребенок начинает осознавать строение своего речевого аппарата и появляется внутренний контроль за собственными движениями
🔸Можно привязать гимнастику к режимным моментам, к примеру, когда вы чистите зубы или умываетесь. Озвучивайте малышу, что вы чистите нижние/верхние зубы, а можно щеткой легонько помассировать язык, щёки и губы малыша. Смотря в зеркало, называйте ребенку что умываете/вытираете (глаза, рот, нос, лоб). Покажите малышу, как можно полоскать рот, а после сплевывать воду в какую-нибудь ёмкость
🔸 Поиграйте за столом в игру «кто дольше жуёт», например 🥕
Такой приём хорошо тренирует жевательные мышцы. Можно поиграть в игры: «чья тарелка чище» (после еды облизать тарелку), «язычок- чистюля» (намазать ребенку губы вареньем, чтобы язычком тянуться и облизывать губы) или «язычок силач» (удерживать на языке сушку или дольку какого-нибудь фрукта)
🔸 Можете во время чтения книг изображать персонажей, например, собачку (высунуть язык), улыбнуться как солнышко, открыть рот как крокодил...
🔸Когда малыш активно начнет повторять упражнения, читайте стишки в этот момент или рассказывайте малышу сказки о весёлом язычке, показывайте картинки (к примеру, улыбнемся как лягушка или вытянем губы как хобот у слона, надуем щёчки как у хомячка).
Если вы ещё не начали заниматься со своим крохой артикуляционной гимнастикой, то обязательно включайте ее в ваши занятия 😉
2 минуты
22 февраля 2024