Читалки и развивашки перед школой
Водить или не водить, вот в чем вопрос?
Раньше задачу правильно учить читать и писать ребенка брал на себя учитель. Сейчас же стало модно отдавать ребенка на подготовительные курсы. Многие уверены, что подготовка к школе обязательна и готовы отдавать ребенка уже с 5-ти лет на скорочтение или ментальную арифметику. Как говориться, спрос порождает предложения,а их сейчас неимоверное количество. Когда я училась в пединституте, нам рассказывали об эксперименте, где одна группа училась ДО школы и весь класс к 1 сентября умел читать и писать, а вторая группа была набрана из нечитающих детей. Результаты в первом классе различались сильно, первая группа активно шла вперед, тогда когда вторая группа изучала только буквы и читала по слогам. Но к концу года первая группа начала отставать -новый материал усваивался тяжело, очень много времени требовалось на понимание и закрепление предметного материала. Второй класс оказался еще сложнее. У детей не хватало внимания и усидчивости. Вторая группа уже к 3 четверти начала уверенно читать и считать.
Не зря ведь учат в педколледжах все 5 лет пед.психологию, детские особенности, возрастные особенности детей. Вот чем надо было заниматься перед школой- развиваться на улице играя, рисуя, делая поделки. Это все прекрасно развивает память, внимание, развитие мышления, речи, воображения! А если воспитатель в игре задействует буквы и цифры, это будет самая правильная подготовка к школе ( ах, как же я ошибалась думая так).
Готовность к школе — это не умение читать, писать и считать, а способность ребенка внимательно слушать учителя, запоминать то, что он говорит, выполнять его инструкции! Хотя.... современные правила диктуют совсем другие правила подготовки к школе:(
Я водила сына на подготовительные курсы, но задача была не в умении читать и писать (он так и не научился читать сносно перед 1 сентября, все мои попытки и разные методики не имели успеха, сын просто истерил и не сидел) Я хотела максимально подготовить его в психологическом плане к новому этапу в жизни, чтобы адаптация в школе прошла легче. Из 6 месяцев занятий результат появился в последние полтора месяца. Психологически он был просто не готов к урокам и спасибо учителю, которая не требовала того, чего не смог бы мой ребенок.
Первый класс в 2021 году начался оптимистично. Адаптация прошла хорошо. И читать стал намного лучше и с цифрами разобрался легко. А самое главное, учителю не пришлось его переучивать ПРАВИЛЬНО читать или ПРАВИЛЬНО писать.
Решать нужны курсы или нет трудно, но могу сказать одно: переучить сложнее, чем научить!
Но кто бы знал, что стало происходить уже через полтора месяца учебы....
2 минуты
8 февраля 2024