Найти тему
17 подписчиков

Часто вовлекаю сына в ситуации выбора в ежедневных (бытовых) делах.


При покупках: подарков, одежды, продуктов и пр. Ему интересно, конечно, чувствует, что ценен и важен, но не только.

Он учится многому в процессе:

Пишет список продуктов - планирует - потихоньку.

Конда предлагает что-то купить, я спрашиваю его, почему он выбирает именно это. Замечаю, как с каждым разом он лучше анализирует свои эмоциональные порывы, различает причины своего выбора и все реже поддается импульсу, принимая решения более взвешенно.

Бывает он сомневается в выборе (иногда я и сама сомневаюсь) или спрашивает совета, взвешивает аргументы. Тогда я направляю его в сторону сравнения характеристик разных товаров, например, поискать плюсы и минусы того и другого, состав и БЖУ тоже смотрит — и только после этого определяться с выбором.

У магазинов есть обоснованный только ему понятными аргументами рейтинг: на первом месте сейчас - продуктовый, второй - книжный 😎, третий - детский мир (здесь он подарки двоюродным сестричкам любит выбирать).
Часто вовлекаю сына в ситуации выбора в ежедневных (бытовых) делах.  При покупках: подарков, одежды, продуктов и пр.  Ему интересно, конечно, чувствует, что ценен и важен, но не только.
Около минуты