5 подписчиков
✏️ЛОГИЧЕСКИЕ
ОШИБКИ В ЕГЭ ПО ЛИТЕРАТУРЕ
1️⃣ В описании Петербурга отражены дни дворянства: различные балы и театры, «три дома на вечер зовут». Пока Онегин возвращается с бала, простой народ «уж барабаном пробуждён» (и разносчик, и извозчик, и хлебник - все они уже встали и занимаются различными делами).
Резкий логический скачок внутри абзаца от тезиса о жизни дворянства к пересказу фрагмента романа, повествующего о пробуждении «народного» Петербурга. (Можно было сказать, что описание жизни дворянина на фоне пейзажа трудового Петербурга выглядит бессмысленным).
2️⃣ Василиса Егоровна и Иван Кузьмич имеют истинно русские характеры. Так, Василиса Егоровна является сильной, уверенной в себе женщиной, которая хорошо знает мужа, может его упрекнуть. А Иван Кузьмич - «прямодушный и правдивый» комендант, который готов согласиться с женой. Кроме того, герои, хоть и являются простыми людьми, но стремятся защитить свою честь.
1. Выходит, что сила героини лишь в ее умении упрекнуть мужа.
2. «Простота» не исключает наличия «чести». Неуместно употребление уступительного союза «хоть».
3️⃣ Как Матрёну свобода делала счастливой, так и Катерина любила волю, но их свобода заканчивается после замужества. Также между ними есть и разница: Матрёна Тимофеевна потеряла ребёнка, но, несмотря на это, сумела жить дальше, а Катерина совершила самоубийство, не выдержав неволи и разрыв с Борисом.
Не стоит, указывая на разницу использовать для связи соединительный союз «также». Логичнее употребить противительный союз («но», «однако»).
4️⃣ Порфирий Петрович подтвердил авторский замысел о том, что преступник, должен искупить свой проступок путём страданий.
Таким образом, следователь Порфирий Петрович сыграл важную роль в судьбе Родиона Раскольникова.
1. Для Порфирия Петровича, героя произведения, нет романа, нет автора, нет замысла — он не может его подтверждать. Здесь стоило бы говорить не о герое, а об авторе.
2. Логический переход от авторского замысла к роли в судьбе Раскольникова отсутствует.
✏️Чтобы избежать логических ошибок надо:
— следить за тем, чтобы текст не превращался в нагромождение бессвязных предложений;
— правильно подбирать союзы для связи;
— подбирать примеры из текста, соответствующие тезису.
1 минута
5 февраля 2024