4 подписчика
На этом видео просто девочка. Просто слышит ритм и повторяет его.
Концентрируется. Регулирует одновременно и ассиметрично работу рук и ног.
- Но чтобы вы понимали. Мы познакомились с Вероникой, когда ей было 2,5 года. Понимание речи было выраженно затруднено.
Классическая картина:
-гиперактивное поведение,
-неусидчивость,
-отсутствие концентрации внимания,
-отсутствие речи.
Сначала мы "запустили" речь. И что бы кто ни думал, формирование речи - это просто методичная и довольно рутинная работа + поиски лайфхаков для мотивации ребёнка.
Потом подключилась работа нейропсихолога по тренировке мозга через тело (сенсомоторная нейрокоррекция, вестибулярные тренировки, тренировки слухового восприятия)
Нейропсихолог добавил в занятия работу по самоорганизации мозга через ритм. И в перспективе, кстати, занятия по тренировке ритма мы выделим в отдельное направление. Потомучто это особенный и очень эффективный метод работы, упорядочивающий мозговую деятельность.
На сегодня мы имеем:
Развернутую фразу
Умение длительно концентрироваться на задании
Прокачанную моторную ловкость
Хорошую скорость реакции
Впереди ещё довольно много работы по:
- полировке слухового восприятия,
- логопедической работы по формированию лексики, грамматики и связной речи, -дальнейшему повышению скоростных характеристик работы мозга и пр.,
но, тем не менее, это великолепная динамика
1 минута
5 февраля 2024