1 подписчик
Продолжим ПРО.речь...
Для психолога важным является противопоставление механизма и процесса речи: «противопоставление речевого механизма и речевого процесса»; «противопоставление языка в предметной форме и языка как процесса, т. е. речи, речевой коммуникации». Таким образом, мы получаем трехчленную систему, подобную схемам Ф. де Соссюра и Л.В. Щербы: «Язык как предмет, язык как процесс и язык как способность».
Однако, эти отношения рассматриваются психологами, в отличии от лингвистов, как части одного целого («речевой деятельности»).
Деятельность представляет собой трехкомпонентную структуру, которая включает мотивационный компонент, целевой компонент и исполнительный компонент. Деятельность исходит из потребности человека. Далее, используя средства, знаки, орудия, человек планирует деятельность, в соответствии с конечной целью и определяя способы, действия и операции для ее достижения. Наконец, человек осуществляет те, определенные, действия, достигая намеченной цели.
Таким образом, структурность и целенаправленность – два фундаментальных принципа любых действий человека. И аналогично, как, например, трудовая деятельность – это не просто совокупность беспорядочных действий, т.е. все эти действия строго организованы и ориентированы на достижение определенной цели, точно так же речевая деятельность – это совокупность целенаправленных, взаимосвязанных, структурированных (с грамматической точки зрения) речевых актов.
Под структурностью деятельности мы понимаем наличие определенной иерархии, подчиненности определенным правилам, закономерностям, принципам. Говоря о речи, языке, речевой деятельности, эту функцию выполняет грамматический строй речи.
1 минута
2 февраля 2024