2 подписчика
В этом учебном году (а педагоги всё меряют только учебными годами), я неожиданно для себя оказалась в положении репетитора. Временно это будет или постоянно, сложно представить. Посвятив пять лет жизни педагогическим практикам в высшей и общеобразовательной школе, взяла перерыв. Собственно отпуск через каждые пять лет педагогического труда возможен без сохранения зарплаты. Делается это для профилактики профессионального выгорания. Таких людей я не встречала. Хотя реально пять лет работы очень выматывает, хочется отдохнуть и набраться новых сил.
Мой педагогический труд начался поздно, в 40 лет. Я из тех людей, кому пришлось в жизни резко сменить траекторию своего движения.
Теперь я учитель биологии и географии, 1 категории.
Репетиторство интересное направление - это снова работа с родителями, с детьми, которые что-то не поняли, не смогли, не захотели, не получается. Нужен человек, который лично тебе, персонально с тобой разберёт атмосферное давление, дроби или признаки двудольных растений. Нужен специалист, кто подготовит тебя к экзамену, поступлению в профильный класс, специализированную школу, поможет сдать сессию и прочее.
Почему всё-таки требуется репетитор, если обучаемый (сейчас этот термин используется, чтобы описать объект твоей педагогической работы :) ) умеет читать, писать, считать, не обделён интеллектом и вполне себе ходит сам в образовательное учреждение?
Одна из основных проблем, на которых накладывается всё остальное - это умение учиться. В это словосочетание вкладывается множество разноуровневых умений, которые являются подпорками для получения знаний и успешного образования.
Успешность обучения человеком любого возраста рассматривается по-разному: для кого-то оценки это показатель того, что ты обладатель знаний, для кого-то наименование учреждения, в котором ты учишься, для кого-то умение этими знаниями пользоваться (рассчитать на перекрёстке скорость промчавшейся мимо тебя машины :) ), для кого-то не болеть и не пропускать занятия.
Стремясь в образование, основное, которые мы обязаны получить с 1 по 9 класс и всё остальное, которое мы набираем себе в зависимости от потребностей и целей, чего мы ожидаем?
Как оказывается, разного и разнообразного. В том числе и отсюда идёт множество конфликтов в образовательной среде. Считается, что на сегодняшний день участники процесса образования это четыре категории людей, которые, как атланты держат на своих руках самое прекрасное - того самого обучаемого, условного дошкольника, школьника, студента, абитуриента, слушателя.
1. Родители
2. Административный состав учреждения
3. Педагогический коллектив
4. Обучаемые
Вот из этих компонентов и варится образовательный процесс.
Если мы начинаемся готовить какое-то блюдо, мы на выходе чётко понимаем, что должно получиться - вкусное, сытное, полезное, красивое варево. Проблема в том, что в нашем представлении, как должна выглядеть манная каша, которую мы собираемся есть, будет отличаться от манной каши нашего друга, родственника, читателя блога, если мы эту манную кашу выложили на общее обозрение. Тут начинаются фразы "что-то цвет не тот, который у манной каши", "манная каша моего детства это обязательно с маслом", "а я в манную кашу добавляю лепестки миндаля". Казалось бы, поговорка "на вкус и цвет товарищей нет" позволяет нам ценить разнообразие подходов, методов, творческих подходов. Тем не менее, мы хотим что-то постоянное и всеми принятое - придти в кафе и покушать кашу ту, которую ожидаем. Наши ожидания строятся на нашем опыте детства, личных предпочтениях и другом.
Другой вопрос, когда манную кашу надо подать сразу массово, рассчитать на 150 человек. Тогда лепестки миндаля тут совсем не к месту, или проще говоря, к месту но другому, кафе, ресторан, где тебе будут готовить кашу на твой вкус, но заплатишь ты за неё не 50 рублей за порцию, а 200 рублей.
В образовательной среде такая ситуация постоянно - если надо быстро, много, массово обучить огромное количество народа - в частности, школьников, тогда берутся классы по 30 человек, ставится учитель, организатор процесса и вперёд к знаниям...фото nakukhne.ru/..
3 минуты
24 января 2024