❗ Интересный инструмент коллективной работы над определениями.

Как шутка: с помощью письма по кругу ученые пишут коллективные словари.

🎯 Борисенко, В. П. Интерактивные и творческие методы в организации учебного процесса (практические рекомендации) : метод. пособие / В. П. Борисенко. — М. : Издательство Московского гуманитарного университета, 2017.

📌 Письмо по кругу

1. Учебные задачи:

• активизация и стимулирование самостоятельной и творческой познавательной деятельности;

• вовлечение студентов в процесс обучения;

• ознакомление студентов с новыми технологиями и методами управления знаниями;

• обучение коллективному труду;

• повышение эффективности образовательного процесса;

• развитие репродуктивного, поискового и творческого уровня усвоения знаний студентов;

• формирование умений и коллективных навыков построения определений специальных терминов.

2. Ожидаемые результаты:

• обучение процессу формулирования определений специальных терминов в игровой форме;

• закрепление ранее изученных и усвоение новых терминов, понятий;

• обучение процессу анализа и обобщения знаний о понятиях и специальных терминах;

• повышение эффективности познавательного процесса и качества результата обучения (практическая полезность);

• развитие научного интереса к процессу обучения.

3. Форма выполнения: групповая — работа выполняется группами по 3–4 человека.

4. Необходимые материалы: ручки, чистые листы бумаги, секундомер, список понятий, пример.

5. Время: 10–15 минут.

6. Технология проведения занятия:

• каждый студент на своем листке самостоятельно пишет определение по заданной преподавателем одной для всех категории в течение одной минуты;

• по сигналу секундомера каждый передает свой листок по часовой стрелке, читает чужое определение и дополняет, расширяет, углубляет его своими мыслями;

• через одну минуту по сигналу секундомера передает листок дальше по часовой стрелке, пока все члены группы не примут участие в написании текста;

• затем в группе выбирают лучшее определение и зачитывают его всей аудитории.

7. Результат: совместный выбор преподавателем и студентами лучшего определения.

8. Обсуждение, анализ, рефлексия. Каждому студенту предлагается ответить на вопрос «Что новое, важное и интересное вы узнали?»

❗ Интересный инструмент коллективной работы над определениями. Как шутка: с помощью письма по кругу ученые пишут коллективные словари. 🎯 Борисенко, В. П.

1 минута

17 января 2024