Рабочая гипотеза: если предположить, что везде у людей разные склонности к разным предметам одинаковые (что мне кажется разумным допущением), то самым нелюбимым предметом en masse будет тот, который одновременно дают хуже всего и настойчивее всего. Ибо если его дают плохо, но не настойчиво, то на него просто забивают, и он не вызывает особых эмоций, если же настойчиво, но хорошо, то тогда количество недовольных будет компенсироваться количеством заинтересовавшихся. Если гипотеза верна, и если нет дыр в методологии (а они, скорее всего, есть, и вообще делать выводы на основе картинки из интернета так себе занятие), то очень любопытно увидеть, в чьей мы компании: историю кроме нас не любят ещё в Италии, Греции и Турции. По ходу дела, нас всех объединяет то, что у нас настоящее сильно менее "блестяще", чем наше прошлое (в нашем случае прошлые), а изучение этого прошлого сопровождается невероятной помпезностью и душераздирающей официозностью. Короче говоря, истории а) много информационно, б) преподавать её не умеют, в) не учить её нельзя без сильного ущерба собственным карьерным перспективам. И если а) и в) это, как ни погляди, плюсы, то с б) надо что-то делать.