📌 Критерии оценки студентов, которые побудят их работать над собой

🎯 Авторские критерии от нашего лектора Виталия Павловича Борисенко полезны для оценки всех студентов. Именно на их основе можно выделить среди ленивых «первоклассных студентов». А делается все это, чтобы побудить отстающих и стимулировать лучших в учебе. ❗ Перечислим их:

1. Выполненные домашние задания.

2. Количество правильно и успешно выполненных заданий на занятии.

3. Скорость правильного (!) выполнения сложных заданий. Стоит отмечать одного-двух студентов, сдавших задание первыми.

4. Проявление различных форм активности. Например, дополнительные вопросы, которе задают студенты.

5. Запоминание ключевой информации, способность повторить через некоторое время важный учебный материал.

6. Применение этических правил взаимодействия и командной работы.

7. Выполнение рекомендаций преподавателя, если такие установлены.

8. Победа в индивидуальных и групповых соревнованиях.

9. Отличное прохождение тестов (больше 90%).

10. Подробная итоговая рефлексия в конце урока и в конце курса.

Дополнительный показатель для дистанционного формата занятий

11. Подключение к занятию по видеосвязи.

Резюме: показателей много и большинство из них субъективны, но когда они фиксируются в течение долгого времени, появляются количественные результаты для оценки работоспособности «первоклассных студентов».

❓ Перед внедрением технологии следует адаптировать показатели под себя и курс, который вы преподаете. Как это сделать? Можно мысленно поэкспериментировать с показателями, представляя за что и когда можно вручать знаки отличия, или провести «натурные» эксперименты в течение текущего семестра.

👉 Хотите сделать из ленивых студентов первоклассных учащихся? Переходите в нашу медиатеку и осваивайте новые инструменты от профессора-экспериментатора: koncentrator.club/...tov

📌 Критерии оценки студентов, которые побудят их работать над собой 🎯 Авторские критерии от нашего лектора Виталия Павловича Борисенко полезны для оценки всех студентов.

1 минута

8 января 2024