Но неважно, три года ребенку или тринадцать, именно в этот пробел родители пытаются впихнуть сверстников ребенка. Мы можем сами организовывать встречи с ровесниками для малышей или поощрять их стремление к ровесникам. «Почему бы тебе не спросить друзей, не хотят ли они с тобой поиграть?» - говорим мы. Но именно когда ребенок испытывает скуку, он более всего склонен формировать привязанности, которые будут конкурировать с привязанностью к нам. Фактически мы говорим: «Иди утолять свой голод привязанности к своим друзьям - может, они тебе помогут?» Или: «У тебя, похоже, ломка от одиночества, иди к своим ровесникам и получи дозу привязанности». Или: «Ты незрелая личность, иди найди себе кого-нибудь, в ком можно раствориться». Если бы мы действительно понимали корни скуки, мы бы рассматривали ее как знак того, что наши дети еще не готовы к общению с другими.