ПЕРЕСТРОЙКА ЧАСТЬ2

У него были большие добрые глаза, как у дедушки Кузи, домового из знаменитого советского мультика. Я так и звал и зову его до сих пор – Дедушка. Голос его был негромок, почти тих, слова лились мягко, каждое последующее как бы вытекало из предыдущего. Так течет вода в полноводной реке. Беседуя с человеком, он всегда смотрел ему в глаза долгим немигающим взглядом. Позже я узнал, что немигающий взгляд – это одно из главных правил вербовки. Не верите? Ха! Пересмотрите выступления Папы и обратите внимание на его взгляд и речь, когда он отвечает на вопросы на каком-нибудь сборище типа клуба «Валдай».

Лично я с удовольствием смотрю прямые эфиры Папиных выступлений, но именно прямые, в которых его добрый и участливый взгляд, а также тихая, спокойная речь напоминают мне Дедушку. Под Дедушкиным добрым взглядом мне всегда становилось тепло и спокойно. Должно быть, так же себя чувствовали бандерлоги под взглядом питона Каа в сказке Киплинга.

Пожалуй, за первые четыре курса института это был самый значимый и интересный эпизод моей жизни. В остальном время летело быстро, учеба на первых двух курсах оставляла мало времени на личную жизнь и дуракаваляние. Уходил из дома рано, приходил поздно. Весь день в институте. Помимо лекций и семинаров, которые длились в течение шести пар, много времени отнимала защита домашних заданий.

В среднем в неделю сдавалось по два-три домашних задания по разным предметам, и каждое надо защитить. Плюсом к этому надо вовремя сдавать коллоквиумы, контрольные работы и прочие мелкие зачеты, на придумывание которых преподаватели МВТУ были большие любители (мастера). Само собой, не всегда удавалось что-то сдать с первого раза, и даже со второго, а на носу уже новая защита. Для того чтобы не задохнуться, не быть погребенным и раздавленным этой лавиной, мне приходилось много заниматься. Помнил я и о стипендии, которая не выплачивалась, если студент плохо учился. В первые два года обучения из нашей группы из тридцати человек отчислили десять!

На летних каникулах после первого и второго курса я ездил в стройотряды. В первый год в Зарайский район МО, во второй год – в Хакасию, где в основном нас использовали на подсобных работах при строительстве или ремонте дорог, зданий или других сооружений, как правило в сельской местности. Возможно, позже расскажу об этом более подробно. Несмотря на тяжелый физический труд, было весело.

Кроме того, я хорошо заработал. В первый год около тысячи рублей, а во второй – около двух. При стипендии сорок рублей в месяц (до семидесяти подняли на третьем курсе), по-моему, считаю, что (излишне) это было серьезно.

Перед началом учебы в сентябре на первом, втором, третьем и четвертом курсах нас отправляли на картошку. Потом этого не стало, колхозы развалились. Денег за это нам не платили, и вместо уборки урожая мы веселились от души. Гуляли с девчонками с других институтов и техникумов. Народу на уборку свозили много и разного – «…о сколько там сидит забытого народа…», как пел классик, пили самогон, в полях пекли в костре картошку, ну и иногда помогали аборигенам собирать урожай. Вернее, это аборигены иногда помогали нам, ибо в поле я местных колхозников встречал нечасто, видимо, они занимались чем-то другим, безусловно тоже очень важным. В остальном до начала шестого семестра третьего курса ничего примечательного и интересного для моих читателей не происходило.

До шестого семестра мы изучали в основном общеобразовательные предметы – физика, математика, черчение, сопромат, термех и т. д. Всё уже не вспомнить и не перечислить.

В начале шестого семестра у нас началась специальность. Группу разделили на пять-шесть частей, и за каждой закрепили научного руководителя из числа профессоров и доцентов кафедры сварки. У каждого профессора была своя узкая специализация: прочность сварных швов, контактная сварка, электродуговая, контроль сварочных швов, сварка пластмасс и т. д.

3 минуты

18 декабря 2023