11,8 тыс подписчиков
Ученые МГУ разработали новую концепцию анализа мема с позиций лингвокультурологии
#наука_мгу #днт
Исследователями МГУ на основе теории конгруэнтных культурных универсалий и положения о дивергентных лингвокультуремах предложена классификация мемов, основанная на комбинации типов визуального и вербального компонентов в зависимости от степени их конгруэнтности (то есть способности быть распознаваемыми и корректно дешифровываемыми в разных культурах), дивергентности и лакунарности (то есть отсутствию знака, концепта, визуального символа или понятия в одной из лингвокультур).
Работа проводилась в рамках Междисциплинарной научно-образовательной школы «Сохранение мирового культурно-исторического наследия» при финансовой поддержке Программы развития МГУ. Результаты опубликованы в журнале «Филологические науки. Научные доклады высшей школы».
Мемы отражают культурные и социальные процессы в социуме, основаные на ассоциативных связях и сопряжены с национальным энциклопедическим кодом лингвокультуры. Именно поэтому текущий контекст является определяющим в вопросе понимания и интерпретирования мема.
Исходя из теорий культурных и семантических универсалий, исследователи предлагают термин лингвокультурологема, под которым понимается значение, являющиеся конгруэнтным. Лингвокультурологема, дивергентная по природе, таким образом, противопоставляется как лингвокультурной универсалии, так и лакуне.
Исследователи пришли к выводу, что наиболее доступным для восприятия и адекватной интерпретации является поликодовый текст, основанный на доминировании визуального кода. Иными словами, визуальный пласт представлен культурными универсалиями, то есть он воспринимается носителями иноязычной культуры, невзирая на вербальную составляющую мема.
В перспективе данная классификация поможет в анализе и интерпретации поликодовых текстов, включающих значительное количество культуроспецифичных компонентов, и в дальнейшем понимании природы межкультурных конфликтов.
1 минута
8 декабря 2023