Бери и занимайся. Работа с союзом "ИЛИ". Этот союз кажется простым, но когда начинаешь вводить его в речь ребенка с алалией, он никак не может найти свое место. В 4-5 лет отрабатываю его с числами (фото 1). Прячу несколько камней в ладонях, на мгновение приоткрываю, чтобы ребенок успел заметить камни, но не успел сосчитать их. Спрашиваю, сколько у меня серых (или жёлтых) камней в руках. Говорю о том, что точно нам неизвестно, значит можно сказать приблизительно: 5 или 6, 2 или 3. Предположить можно любые числа, а чтобы сказать уверенно, нужно посмотреть и пересчитать камни. Что мы и делаем. Частые ошибки детей: союз "или" ставится перед числами, употребляется два раза или вообще опускается. "Или пять - шесть; или пять, или шесть; пять-шесть"