16 подписчиков
Моя педагогическая карьера. Часть 2.
... Совершенно неожиданно сразу после окончания обучения на курсе педагога скорочтения ко мне попросились ученики. И практически полностью заполнили моё расписание.
Первые уроки проходили очно. Это был интересный и необычный этап. Я до сих пор благодарна родителям моих первых учеников, которые доверились мне и моему взгляду на преподавание, несмотря на отсутствие у меня опыта в этой деятельности.
Я научилась взаимодействовать с разными детьми, совершенно другими, не такими, как мои. К каждому ученику искала свой "ключик", думала над тем, что же мешает ребятам читать быстро, анализировать тексты в целом или, наоборот, видеть части целого текста.
После рождения третьего ребёнка практику пришлось приостановить
. Но ненадолго. Тогда же у меня появилась первая маленькая группа детей, с которыми мы занимались скорочтением, и они вышли на скорость до 800 слов в минуту даже без работы по алгоритмам быстрого чтения.
Постепенно запросы на занятия расширялись. Появились уроки по развитию пересказа, русского языка и математики, коррекции техники чтения, развития логики и внимания.
Каждый новый запрос своих учеников рассматриваю как исследование моих возможностей преподавания через призму быстрого чтения, знаний о работе мозга
, каждую задачу раскладываю на небольшие этапы, которые уже под силу ученику и мне
1 минута
15 октября 2023