14 подписчиков
Какого быть ребенком?
Я работаю детским психологом и нейропсихологом, и часто, для того, чтобы объяснить поведение детей, напоминаю родителям какого это быть ребенком.
Для начала я приведу ответы детей разного возраста на вопрос, кем быть лучше: взрослым или ребенком.
Дети дошкольного и младшего школьного возраста отвечают - взрослым. Объясняют они это примерно одинаково: взрослые все решают сами, делают что хотят, им можно все и столько, сколько они захотят.
Дети от второго класса отвечают, что лучше быть детьми: им можно ничего не делать, только в садик ходить)
Я размышляю об этом снова из разреза практического опыта наблюдения за стилями воспитания и их акцентами при воспитании детей разного возраста.
Для первой категории детей возможны путаницы со стороны взрослых в понятиях органичение и запрет, обучение и наказание. В виду этого дети могут чуствовать свои большую ограниченность в самостоятельности, отсутствие зон самостоятельности.
Для второй категории школьная жизнь часто начинается с "броска на середину реки". Родителям кажется, что ребенок должен сам всему научится. И процесс обучения часто заменяется процессом контроля и среза умений. Тогда детям кажется, что лучше быть маленькими, с которых ничего не требуют.
Чтобы ответить на вопрос какого быть ребенком, предлагаю анализировать, какого вашему ребенку:
1. Чего хочет ваш ребенок? Попробуйте посмотреть на вопрос масштабно. Вообще, в общем, в большом понимании смысла: чего хочет ваш ребенок.
2. Чего боится ваш ребенок? В большом масштабе.
3. В какой вашей помощи он нуждается больше всего?
1 минута
16 октября 2023