20 подписчиков
"Учителя сопротивлялись, но их никто не слушал."
Увы, сопротивлялись очень недолго.
" Два заслона на пути процентомании – математики и языковеды – в течение нескольких лет ( до 1960 года) держали круговую оборону, и потому вожделенный ПРОЦЕНТ УСПЕВАЕМОСТИ, относительно легко расправившись с другими учебными предметами, замер на числе 90."
"В начале шестидесятых и раньше, таких учителей было много. Страна готовилась к 50-летию Октябрьской революции, а успеваемость в школе никак не хотела приблизиться к 95%. На пути стремлению чиновников, "довести" успеваемость до 100%, встали честные учителя математики и языковеды. Каждый из них располагал 3 оценками и мог, в одиночку, решать вопрос о переводе в следующий класс. Чиновники скрипели зубами. Тогда -- эврика!
Борясь со второгодничеством, чиновникам ничего не оставалось, как "перехитрить" вольнодумцев, которые стояли стеной. В 196?(?) году тригонометрия была отменена, как школьный предмет, а русский письменный (6 ошибок -- двойка) и русский устный соединили в один предмет, обрекая будущие поколения на более низкий уровень грамотности.
Шлагбаум, преграждавший поток лжи, был открыт. Бравурные отчёты хлынули в ЦК КПСС и 50-летие Октябрьской революции страна встретила "новыми трудовыми успехами."
53,5 года назад второгодники напрочь покинули школу.
Через 14 лет (1984) верхи одумались:
"Решительно искоренять из школьной практики факты формализма и процентомании, либерализм в оценке знаний и поведения учащихся. Отменить отчетность школ об успеваемости. Разработать научно обоснованные критерии оценки работы учителя и школы в целом, повысить их ответственность за объективную оценку знаний школьников"
Увы, поезд уже ушёл: учителя, привыкшие ставить липовые тройки, не повели ни ухом, ни глазом.
Последние 40 лет так и живём.
1 минута
25 сентября 2023