4 подписчика
При изучении смыслоразличительной роли звуков в 5 классе можно использовать прекрасный рассказ В.Драгунского "Заколдованная буква".
1. Прочитав его на уроке, мы познакомим учащихся с прекрасным произведением и пополним их читательский опыт.
2. Разнообразим занятие
3. Объединим два любимых предмета
После прочтения можно поговорить:
1. Почему рассказ так называется?
2. Обговорить, что произносили ребята не буквы, а звуки. С научной точки зрения лучше было бы его назвать "заколдованный звук"
3. Почему важно произносить все звуки чётко?
4. Подвести к смыслоразличительной роли звуков в нашей речи .
А после можно как раз закрепить эту мысль, например, выполняя упражнение: "Чем различаются слова "стал - сталь", "лук - люк"?
Около минуты
14 сентября 2023