270 подписчиков
Первый раз — в первый класс. Как понять, что ребенок готов к школе?
Завтра начинается новый учебный год. Для родителей первоклашек это особенно волнительный период. И главный вопрос: справится ли чадо с новыми задачами, новыми обстоятельствами. А главное — как понять, что ребенок готов к школе?
Существует много мнений о том, что является критерием оценки. При этом специалисты и родители часто по-разному оценивают уровень готовности ребёнка к школе.
Если дошкольник знает названия государств, больших и маленьких рек, различает флаги, разбирается в отличиях динозавров, это хорошо, но ещё не показатель готовности. Часто это демонстрация неплохой памяти, но осознанности, эрудированности в этом нет. Общая осведомлённость и готовность к школе — это разные вещи.
О готовности к школе лучше скажут другие характеристики:
⁃ умение слушать взрослого;
⁃ достаточный уровень умственного развития, памяти и внимания;
⁃ владение арифметическими операциями;
⁃ готовность руки к письму;
⁃ желание учиться;
⁃ высокие адаптационные возможности.
Проще говоря, нужно не только писать, считать и читать, но и хотеть учиться. А ещё иметь неплохую эмоциональную саморегуляцию, быть социально зрелым, способным адаптироваться в новых условиях школьной жизни. Поэтому специалисты выделяют интеллектуальную, эмоциональную и социальную зрелость.
Глобально зрелость проявляется в способности ориентироваться в новых условиях, проявляя самостоятельность.
Это и навыки самообслуживания, и умение организовать свою деятельность, не забыть про уроки, решить проблему адекватно возрасту, (что-то потерял или забыл), умение взаимодействовать со сверстниками.
Важно, чтобы у ребёнка было хорошо развито восприятие. Лучше, чтобы он умел выделять фигуру из фона. Читая текст, выделять главные мысли и не отвлекаться.
Умение воспроизводить образец, развитая зрительно-моторная координация — залог успешного обучения письму. Даже если ребёнок не умеет писать буквы/цифры, но срисовывает, раскрашивает картинки и штрихует, то это значит, что ему будет легче научиться писать.
Эмоции под контролем
Расскажу подробнее об эмоционально-волевой готовности к школе.
⠀
Она проявляется в саморегуляции:
✅ребёнок может успокаиваться сам;
✅у него меньше импульсивных реакций;
✅он может долго выполнять не очень интересное задание.
⠀
Наконец, ребенок с развитой эмоционально-волевой сферой умеет формировать цель, может принимать решения, намечать план действий и предпринимать усилия к достижению этой цели, даже если возникла трудность.
⠀
Приведу пример. Маше исполняется 7 лет. Она решила сделать приглашения на свой день рождения. Взяла листы бумаги, разрезала пополам. Сделав заготовки, она нашла картинки, которые подходили по тематике, вырезала их и наклеила на приглашения. С линейкой и простым карандашом расчертила листы, взяла ручку и написала текст. Адрес и место проведения она уточнила у мамы.
Маша допустила ошибки, но это не важно. Важнее то, что реализовать идею оказалось труднее, чем придумать ее. Несколько первых приглашений пришлось переделывать заново. Маша трудилась сама, без напоминаний и помощи, потратила несколько дней. Но в итоге получились красивые приглашения. Маша убрала на рабочем столе. На следующий день раздала приглашение ребятам.
⠀
Катя (7 лет) решила сделать открытку в подарок бабушке. Она поделилась своей идеей с мамой и стала просить ей помочь.
– Доченька, я занята, сделай сама, вы же в садике делали уже разные поделки.
– Я не умею, в садике нам помогает Елена Владимировна.
– Ты всё-таки подумай, постарайся. Не можешь сделать открытку, что-то нарисуй.
⠀
Катя принялась рисовать, но получилось некрасиво. Она бросила это занятие. Мама предложила сделать аппликацию. С ней тоже не вышло. В итоге на столе остался мусор, незакрытый тюбик клея засох. Убирала мама.
Очевидно, что уровень развития эмоционально-волевой сферы у девочек разный. И это будет серьезно влиять на успешность обучения. В следующий раз дам полезные рекомендации родителям по подготовке детей к школе. Подписывайтесь на мой канал. Здесь много пользы.
3 минуты
31 августа 2023