4 подписчика
Зачем нужен психолог в детских образовательных учреждениях?
На сегодняшний день уже нельзя представить жизнь без внедрения психологических знаний. Психологическая наука с давних времен и по сегодняшний день расширяет свои знания о тонкостях человеческого взаимодействия, о возрастных особенностях, о личностных характеристиках. Все эти знания помогают нам решать множество задач в работе с детьми, коллегами, родителями.
Психолог в образовательной среде помогает улучшать образовательный процесс. В своей работе психолог часто сталкивается с проблемами ребенка в определенный кризисный период, или проблемами, обусловленными тенденциями в образовании, например, высокая нагрузка, агрессивность, низкая мотивация. В этих и других ситуациях психолог помогает ребёнку усвоить весь этот опыт через освоение поведения, и построение собственной позиции, при которой у ребёнка вырабатывается осознанное восприятие мира.
В своей работе психолог не работает только с ребенком, важно, чтобы работа проводилась в триаде: ребенок, родители и учителя не должны быть «изолированы» друг от друга. Над возникающими проблемами они должны работать совместно – только так возможно добиться результата.
Психолог намечает возможные пути решения, из которых мы должны сами выбрать наиболее приемлемый. С детьми задача психолога немного видоизменяется. В работе с ребенком необходимо планомерно и грамотно провести консультацию, чтобы ребенок смог «самостоятельно» найти способ для решения проблем.
Также работа психолога в образовательных учреждениях направлена и на работу как с учителями, так и с родителями по их личному запросу, помогая разрешить конфликтные ситуации и различные проблемы.
Основные функции школьного психолога:
1) психологическая диагностика;
2) коррекционно-развивающая работа;
3) консультирование родителей и учителей;
4) психологическое просвещение и психологическая профилактика.
1 минута
19 августа 2023