Я уже придумала немало "фишечек", направленных на то, чтобы для детей наш класс был именно минимоделью общества. У нашего класса будет свой устав, где будут прописаны права и обязанности каждого. В том числе право высказываться и вносить изменения в устав голосованием. Например, когда делать перерыв, когда гулять, как проводить "переменки", как оценивать или не оценивать работу на уроке и дома и т.д. Когда выдаются права, тогда вырабатывается и ответственность (у кого-то со временем). Также в уставе будут прописаны правила взаимодействия, типа заповедей (пригодится моё психологическое образование и знание законов и стадий развития коллектива из практики): будем учиться им следовать, чтобы иметь здоровые ориентиры, ведущие к возникновению доверия, взаимовыручки, желанию проявляться и расширять свои горизонты. Наказаний не будет 😅, но будут разборы сложных ситуаций ситуаций. Многие ситуации будет проигрываться в психологических играх - такое дети обычно любят.