250 подписчиков
Ритм в движениях - рифма в словах.
Слова, сложенные в рифму, всегда привлекают детей, особенно детей с трудностями в развитии речи.
Именно стихотворный текст упражнений, используемых в нейрологоритмике, учит детей выполнять упражнения в определенном ритме, координируя движения и текст, и не упуская из внимания музыкальное сопровождение.
Рифма в словах, ритм в движениях.
Ритм с ребенком с рождения, еще в утробе матери он слышит ее сердцебиение и успокаивается.
Ритм с ребенком всегда - в дыхании, сердцебиении. Ритм упорядочивает работу всего организма ребёнка, и является основой в развитии таких важных процессов как двигательная активность, речь, способствует развитию умственных способностей, отвечает за координацию движений.
Если чувство ритма недостаточно развито у ребёнка - это отражается в его речи: она не выразительна, мало эмоциональна, менее развернута, что в дальнейшем неблагоприятно сказывается на всем развитии ребёнка.
На своих занятиях мы уделяем большое внимание маршировке, т.к.именно соприкосновение стопы с полом в такт музыки является точкой ритма.
Начинаем с ходьбы под музыку, постепенно добавляя по мере усвоения дополнительные атрибуты (отстукивание палочками, хлопки и т.д.).
Развитию чувства ритма способствуют также пальчиковые игры, пение под музыку, подвижные игры с проговариванием стихотворений и т.д.
Чувство ритма заложено в каждого, и наша задача на занятиях нейрологоритмикой помочь ребенку раскрыть и приумножить чувство ритма, в игре, в танцах и непременно с хорошим настроением.
Упражнение на маршировку под музыку «Часики» из мульфильма Фиксики
На 1-ую часть музыки дети маршируют, на 2-ую часть дети отстукивают заданный ритм палочками
1 минута
9 июля 2023